çAC'EST BIEN passĂ© perso j'ai strĂ©ssĂ© comme une malade pour rien ma grande qui rentre au cp est tombĂ© sur un BjrLe mariage s est super bien passĂ© dans un cadre trĂšs belle je mettrai des photos mardi.par contre nous avons eu trĂšs chaud mĂȘme Ă  l Ă©glise Bonne journĂ©e poutous. On apprend peu par la victoire, mais beaucoup par la dĂ©faite : Retour en haut · · Imprimer · Chantal du 91: file du coeur = celle du poutou EnvoyĂ© le: dimanche 4 aoĂ»t 2019 Lejour de la rentrĂ©e 27 septembre 2015 13:41, par Senay. Bonjour, c’est une trĂšs bonne initiative de partager ces photos de nos petits Ă©coliers avec les parents sur un site dĂ©diĂ© Ă  l’école. je souhaite une excellente annĂ©e scolaire a mon fils Giulian aisi qu’à tous ses camarades. la maman de Giulian. Cest la rentrĂ©e ce matin, Bonjour, bonjour les copains. Les vacances sont finies Pour les grands et les petits. Refrain : Sur le chemin de l’école, Je danse la farandole. Sur le chemin de Cest la rentrĂ©e ce matin ! Bonjour, bonjour les copains ! Les vacances sont finies Pour les grands et les petits. Refrain : Sur le chemin de l’école Je danse la farandole. x 2 Sur le chemin Vay Tiền TráșŁ GĂłp 24 ThĂĄng. 5 septembre 2011 1 05 /09 /septembre /2011 1543 GIBRALTAR, le 5 SEPTEMBRE 2011 Salut les copains, bonjour maĂźtresse ! C’est le jour de la rentrĂ©e. J’espĂšre que vous avez passĂ© de bonnes vacances et que vous vous ĂȘtes bien amusĂ©s. Moi aussi, je commence mes cours et je vais travailler tous les matins Ă  bord de notre bateau. Voici une petite image de notre voilier je partage la cabine avant avec TimĂ©o, mon petit frĂšre et elle nous sert Ă©galement de terrain de jeu quand on ne peut pas sortir dehors et jouer sur les pontons du port ou Ă  la plage. Par contre, quand on navigue, je prĂ©fĂšre dormir dans le carrĂ© notre salle Ă  manger / salon » au milieu du bateau parce que ça bouge moins. Parfois, TimĂ©o et moi, on s’amuse Ă  grimper sur la bĂŽme, sur laquelle est attachĂ©e la grande voile. Quand on navigue, mon papa la hisse le long du mat et selon la direction du vent, il la rĂšgle pour qu’elle fasse avancer le bateau. A l’avant, nous avons une deuxiĂšme voile qu’on appelle le gĂ©nois » et on peut la dĂ©rouler pour la navigation. Quand nous avons traversĂ© le Golfe de Gascogne dans l’ocĂ©an Atlantique pour aller en Espagne, nous avons rencontrĂ© de jolis dauphins qui sont venus nager tout prĂšs du bateau. Voici quelques photos En arrivant en Galice au nord-ouest de l’Espagne, j’ai rencontrĂ© de nouveaux copains français et belges qui voyageaient aussi avec leurs parents sur un voilier. Nous sommes restĂ©s ensemble pendant plusieurs jours Ă  jouer sur les bateaux, Ă  pĂȘcher avec nos casiers et filets. Nous nous sommes beaucoup amusĂ©s. Un jour, au Portugal, j’ai rĂ©ussi Ă  pĂȘcher une seiche. Elle Ă©tait petite mais au moment oĂč l’on a mise dans un seau afin de pouvoir l’observer, elle a crachĂ© de l’ancre et l’eau est devenue noire. Du coup, on ne la voyait plus. Nous nous sommes arrĂȘtĂ©s dans diffĂ©rents ports au Portugal et nous sommes restĂ©s plusieurs jours Ă  Lisbonne, sa capitale. Nous avons visitĂ© la ville avec un bus Ă  toit ouvert et cela m’a beaucoup amusĂ©. Nous nous sommes arrĂȘtĂ©s dans un parc Ă  eau et nous avons pu y jouer. Il faisait tellement chaud. Connaissez-vous ce drapeau ? Nous avons Ă©galement fait une halte prĂšs de la reproduction du premier avion qui a traversĂ© l’ocĂ©an Atlantique pour aller en AmĂ©rique. Cela m’a impressionnĂ©. Nous n’avons pas encore vu beaucoup de mĂ©duses cette annĂ©e, mais celle-ci nageait tout prĂšs de notre bateau au port de Lisbonne. Heureusement que je n’étais dans l’eau Ă  ce moment-lĂ . Enfin, quand on navigue et que la mer est plutĂŽt calme, mon pĂšre essaie de pĂȘcher avec une ligne ou une canne-Ă -pĂȘche. Il est facile d’attraper des maquereaux mais le week-end dernier, nous avons pĂȘchĂ© trois beaux poissons – des dorades coryphĂšnes- tout prĂšs du dĂ©troit de Gibraltar. Cela nous a fait un bon dĂźner le soir. Aujourd’hui, nous sommes arrivĂ©s dans le port d’Almerimar au sud-est de l’Espagne, sur la cĂŽte de l’Andalousie. Nous avons passĂ© Gibraltar hier matin et sommes donc entrĂ©s dans la mer MĂ©ditĂ©rranĂ©e. Si vous voulez, vous pouvez m’écrire un message sur notre site ou Ă  notre adresse mail. Je serais trĂšs heureux d’avoir de vos nouvelles. A trĂšs bientĂŽt et encore bonne rentrĂ©e Ă  tous ! Nicolas PS. TimĂ©o fait de gros bisous aux enfants de l’école maternelle Ă  St. Aubin ainsi qu’à Pierre, Martine, Jocelyne, Patou et SĂ©verine. HASTA LUEGO! Published by ptithom3envoyage - dans Espagne-Portugal PubliĂ© le 23 Avril 2016 par Les Copains d'abord PubliĂ© dans Pub VoilĂ  une pĂ©pite comme je les adore, une pub institutionnelle pour la sociĂ©tĂ© gĂ©nĂ©rale en 1972 sous forme de comĂ©die musicale de 2mn20. On en a pour son argent avec ce long format, c'est le cas de le dire pour une banque. Les protagonistes sont prĂ©sentĂ©s au dĂ©but du spot et apparaissent en dansant et chantant le directeur, le conseiller, le caissier, les secrĂ©taires et les gardiens qui enchaĂźnent de magnifiques chorĂ©graphies dans un dĂ©cor typiquement annĂ©es 70 orangĂ©-marron. Les mini-jupes et les moustaches sont de sorties ! J'aime particuliĂšrement les paroles de la chanson, notamment lorsque les 3 secrĂ©taires s'exclament "Nous sommes les ballerines des machines, les amazones du tĂ©lĂ©phone". Ou que les 3 gardiens annoncent fiĂšrement "DiscrĂ©tion, protection, attention, nous sommes les gardiens, nous veillons sur vos biens, soirs et matins". Bref je suis fan de cette vidĂ©o ! Cette fantaisie et cette bonne humeur ambiante des pubs de l'Ă©poque manquent cruellement aujourd'hui je trouve. La musique a Ă©tĂ© composĂ©e par François de Roubaix auteur des musiques de Chapi Chapo, des films "Le vieux fusil", "La scoumoune" etc.... Le morceau s'appelle "Ma banque par choeurs". La mini comĂ©die musicale rĂ©alisĂ©e par AndrĂ© Szöts Ă©tait produite par Claude de La Vasselais et les films Jean Mineur. Le disque hors commerce Ă©tait apparemment offert gracieusement par la banque. On peut apprendre au verso du disque que parmi les acteurs, il y avait notamment Agathe Natanson qui jouait la fille de De FunĂšs dans le film "Oscar", c'est la cliente qui rentre dans la banque au tout dĂ©but. Je vous laisse dĂ©guster cette petite merveille Ce blog a reçu plus de 2,4 millions de visiteurs depuis sa crĂ©ation le 18 aoĂ»t 2011. 208 articles sont en ligne. DerniĂšre mise Ă  jour 10 aoĂ»t 2022 Bonjour Ă  tous ! Soyez les bienvenus sur mon blog de souvenirs 70-80's. Je m'appelle Nathalie, je suis nĂ©e en 1970 et j'habite en banlieue bordelaise. Depuis toujours je suis passionnĂ©e par ce que j'appelle l'archĂ©ologie de l'enfance. J'aime entraĂźner avec moi d'autres nostalgiques dans un grand tourbillon des souvenirs afin de leur faire revivre ces deux magnifiques dĂ©cennies. N'hĂ©sitez pas Ă  commenter et partager avec moi vos propres souvenirs sous chaque article, j'y rĂ©pondrai avec plaisir. Merci et bonne visite ! Pour en savoir plus sur mon parcours nostalgique, cliquez sur la photo ci-dessous Newsletter Abonnez-vous pour ĂȘtre averti des nouveaux articles publiĂ©s. Liste des articles Cliquez sur les titres des articles pour aller les consulter. PUBS HĂ©bergĂ© par Overblog Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le mercredi 21 aoĂ»t 2013 0656 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonjour Ă  toutes et Ă  tousBonjour MARIE-PAULECe jour St Christophe....Je vous souhaite une trĂšs bonne journĂ©e en ce mercredi. NOE va aider son Grand-PĂšre et c'est trĂšs bien que tout le monde va bien sur la File. Bisous Ă  Vous. AmitiĂ©s. Denise Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le mercredi 21 aoĂ»t 2013 0723 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonjour Ă  tout le monderĂ©veil bien frais ce matin...9° mais le soleil va venir nous vous souhaite une bonne journĂ©e et profitez bien de votre famille...bisou Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le mercredi 21 aoĂ»t 2013 0910 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonjour tout le mondeLe soleil est toujours la comme mon rhume , je n'arrive pas Ă  m'en sĂ©parerBonne journĂ©e Ă  toutes ..J L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le mercredi 21 aoĂ»t 2013 1403 Inscrit le 12/01/2011Messages 1 507 Coucou les amiesComme Ă  peu prĂšs chaque mercredi je suis allĂ©e ce matin au marchĂ© malgrĂ© la cohue qu'il y a avec les vacanciersLe soleil Ă  nouveau prĂ©sent avec la chaleur profitons-en nous aurons bien le temps d'avoir froid si cela fait comme l'annĂ©e derniĂšreDENISE profite au maximum de tes enfants les journĂ©es doivent ĂȘtre chargĂ©es mais tu viens tout de mĂȘme nous faire un petit coucouMARIE PAULE NoĂ© vient Ă  nouveau aider son papy et aussi savourer les derniers jours de vacances avant la reprise des cours Bon aprĂšs midi Ă  toutes et Ă  tousbisou bisou Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le mercredi 21 aoĂ»t 2013 2116 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonne soirĂ©e Ă  je reviendrai vous voir plus souvent...Bisous. Denise Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le mercredi 21 aoĂ»t 2013 2158 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Denise Tu es en vacances , on garde ta place bien au chaud ; en ce moment ça va ...! c'est facileBonne nuit Ă  toutes ... Ă  demainJ L Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le mercredi 21 aoĂ»t 2013 2212 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonsoir Ă  toutes et tousje vois que tout le monde profite du beau temps, comme le dit si bien Christiane nous avons le temps d'avoir froid..!les jours diminuent beaucoup..!bonne soirĂ©e et bonne nuita demain bisou Retour en haut marie paule Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 0228 Inscrit le 18/03/2007Messages 5 701 Bonjour Ă  Vous TousMon message s'est envolĂ© ????juste au moment oĂč je le postaisLe soleil nous reste fidĂšle c'estvraiment un rare bel Ă©tĂ© ...Comme ceux de mon enfance si ma mĂ©moire est bonne NoĂ© a retrouvĂ© la machine qu'il manie plus aisĂ©ment que son Papy Ă  prĂ©sent Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 0723 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonjour Ă  toute la filenous voilĂ  dĂ©jĂ  jeudi..!bonne fĂȘte au une bonne journĂ©eĂ  bientĂŽt bisou Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 0730 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonjour Ă  toutes et Ă  tousBonjour MARIE-PAULE,JEAN-LOUIS,tu as bien mentionnĂ© que j'Ă©tais en "vacances".....je ne pense que ce soit le bon terme. Il est certain que je vis dans un autre monde, je suis dans une autre dimension....un monde parallĂšle...Bonne journĂ©e Ă  tous. Bisous. Denise Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 0927 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Petit dĂ©jeuner dans ton jardin ... c'est le top..!Bonjour tout le mondeencore une belle journĂ©e qui se prĂ©pareDenisec'est vrai que tu n'es pas en farniente sur le pont d'un bateau de croisiĂšre , que tu as beaucoup plus de travail Ă  la maison ; profites de te faire aider dans quelques travaux pĂ©niblesBonne journĂ©e Ă  toutesJ L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 1058 Inscrit le 12/01/2011Messages 1 507 Bonjour Ă  toutes et Ă  tousEncore une belle journĂ©e qui se prĂ©sente DENISE tu as raison ce n'est pas de tout repos de recevoir et en plus nous ne vivons plus au mĂȘme rythme qu'euxBonne fĂȘte Ă  mon filleul Fabrice et Ă  tous ceux qui passeront par lĂ  bisou bisou Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 1813 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonsoir Ă  toutes et Ă  tousJe viens un peu tĂŽt vous souhaiter de passer une bonne soirĂ©e, car je ne pourrai pas le faire plus Demain. Bisous. Denise Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 2025 Inscrit le 12/01/2011Messages 1 507 Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 2055 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonne fin de soirĂ©e Ă  toutes et bonne nuit Ă  demainJ L Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 2200 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonsoir Ă  toutes et tousbelle journĂ©e , une de plus..!Jean Louis j'ai fait les photos sur un dossier BAVEREL,EPM 292, il y des PECHIN et des choses intĂ©ressantes, je vais te l'envoyer en fin de nuit Ă  tout le mondebisou Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 2339 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Merci Nicole c'est sympa .... il y a des Ă©changes , parrainages entre les Pechin de Badevel et de Dampierre les bois ; plus qu'avec ceux d'Etupes ; souvent il y a Ă©crit ancien de la paroisse de Dampierre ..Bonne nuit Ă  toutes... Ă  demainJ L Retour en haut fabienne44bleu Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le jeudi 22 aoĂ»t 2013 2344 Inscrit le 15/04/2003Messages 5 438 bonjour,nous voilĂ  tous rentrĂ©s...toutes mes amitiĂ©s Retour en haut marie paule Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 0239 Inscrit le 18/03/2007Messages 5 701 Bonjour Ă  Vous TousC'est vrai Denise ,et nous le savons Tous par expĂ©rience, que lorsque on a des invitĂ©s Ă  la maison Ă  cĂŽtĂ© du plaisir d'ĂȘtre avec eux ,le travail est aussi plus importantNotre NoĂ© fait du bon travail son Papy est contentDans guĂšre plus d'une semaine il va retrouver son lycĂ©eIl entre en premiĂšre Ă©conomique ,je crois .Il semble content de retrouver ses copains ...et copines Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 0741 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonjour Ă  toutes et tousles vacances vont ĂȘtre finies pour tout le monde... Fabienne tu as retrouvĂ© ton domicile... les vacances ont du te faire du journĂ©e, encore du plus tard bisou Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 0802 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonjour tout le mondeJe vois quelques nuages noirs mais heureusement il y a aussi du soleil alors Wait en see ...!Bonne journĂ©e J L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 0807 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonjour Ă  toutes et Ă  tousBonjour MARIE-PAULE,Me revoici....hier soir nous sommes sortis sur Marseille et le Vieux Port. Nous y avons mangĂ©, puis nous nous sommes promenĂ©s .... il faisait relativement bon, nous sommes rentrĂ©s Ă  la maison vers une heure ce matin. La nuit de sommeil fut courte........mais pas grave..la façade de la Chambre de commerce sur la CanebiĂšre, avec une crĂ©ation rĂ©cente de trompe l'oeil...interessant !Rassurez-vous hier soir personne n'avait de manteau, photo prise en dĂ©but d' vendredi Ă  Vous. Bisous Denise Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 0947 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Alors Denise , tu Ă©tais envitĂ©e Ă  une bouillabaisse party..!j'espĂšre que tu t'es rĂ©galĂ©eBonne journĂ©eJ L Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 1840 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonne fin de soirĂ©e Ă  toutesmoi zizique...J L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 1903 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 bonsoir Ă  toutes et Ă  tousJEAN-LOUIS,Oui soupe de poissons avec rouille et petits croutons, puis aĂŻoli lĂ©gumes et poisson, + fut bon...et puis j'Ă©tais avec les Ă  Marseille, je n'aime plus du tout........je suis beaucoup mieux dans ma petite commune calme et agrĂ©able Ă  soir Musique, je te souhaite une trĂšs bonne soirĂ©e. Denise Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 1955 Inscrit le 12/01/2011Messages 1 507 Bonsoir Ă  toutes et Ă  tousNous avons eu une journĂ©e ensoleillĂ©e DENISE belle soirĂ©e qui a dĂ» te changer moi aussi je prĂ©fĂšre vivre Ă  Millau petit coin tranquille car lorsque nous allons qu'Ă  Montpellier cela suffit une journĂ©e ou deuxJEAN LOUIS profite bien de ta soirĂ©e musiqueBonne soirĂ©e Ă  toutes et Ă  tousbisou bisou Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 2040 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 2132 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonsoir tout le mondeDenise tu as passĂ© de bons moments avec tes enfants, ça change un peu..belle journĂ©e et bien chaude, avec un petit vent vous souhaite une bonne soirĂ©e et bonne nuit Ă  toutes et tous.bisou Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le vendredi 23 aoĂ»t 2013 2352 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonne nuit Ă  toutes ... Ă  demainJ L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le samedi 24 aoĂ»t 2013 0635 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonjour Ă  toutes et Ă  tousCe jour de St Barthelemy. Triste jour qui a marquĂ© l'Histoire de Samedi Ă  Vous. Bisous. Denise Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le samedi 24 aoĂ»t 2013 0747 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonjour Ă  toute la file Francomtoisece matin le soleil est parti en week-end... il fait doux. Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le samedi 24 aoĂ»t 2013 0836 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonjour Ă  toutesSt Barthelemy triste journĂ©e que la France ne doit pas ĂȘtre fiĂšre , au fait est-ce la France ou les religions...!Bonne journĂ©e Ă  toutesJ L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le samedi 24 aoĂ»t 2013 1121 Inscrit le 12/01/2011Messages 1 507 Coucou les amieschez nous aussi le soleil est parti mais espĂ©rons pour seulement le week-end Ă  toutes et Ă  tousBISOUS Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le samedi 24 aoĂ»t 2013 1303 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Le soleil est triste de voir les vacanciers partir , dans des pays lointains ; sous d'autres cieux ... alors que chaque jour il Ă©tait Ă  leurs petits soins ... il ne voulait qu'ils aient trop chaud pour faire le voyageNous dans le sud on a bon coeur on compatit ..Bonne journĂ©e et bon retourJ L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le samedi 24 aoĂ»t 2013 2057 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le samedi 24 aoĂ»t 2013 2122 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonsoir tout le mondecomme c'est gentil ce que tu dis Jean Louis...!!un petit orage ce matin et un ce soir, le potager est arrosĂ©..! Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 0007 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 AprĂšs une belle soirĂ©e un tantinet fraiche je vous souhaite une bonne nuit Madame , bonne nuit Mademoiselle , bonne nuit Monsieur ...Ă  demainbisou J L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 0555 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonjour Ă  toutes et Ă  tousBonjour MARIE-PAULE,Les enfants partis hier en fin d'aprĂšs-midi vers d'autres horizons, le calme est revenu Ă  la matin levĂ©e trĂšs tĂŽt, je remets tout en ordre la 2e machine Ă  laver tourne, il y a du vent donc ça sĂšchera reprends mes habitudes en attendant que d'ici quelques mois, au Printemps, ils reviennent.....JEAN-LOUIS les soirĂ©es sont fraĂźches ici aussi, mais c'est trĂšs bien car dans la journĂ©e il fait chaud. Ca nous repose, la Nature le temps le permet j'irai travailler au jardin.........Je vous souhaite un Bon Dimanche, et avant cela un bon rĂ©veil. Bisous. Denise Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 0659 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonjour Ă  toutes et tousBonne fĂȘte Ă  tous les LOUIS... bisou je vous souhaite un bon dimancheĂ  bientĂŽt Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 0708 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Coucou NICOLE,merci de rappeler que c'est la St LOUIS.....et que LOUIS dort ....Louis d'Or !!!!Bonne FĂȘte JEAN-LOUIS,plein de bonnes choses en cette journĂ©e pour viens d'Ă©tendre les draps dehors, il fait bon ce matin Ă  la fraĂźche. A + tard. Denise Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 0913 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonjour tout le mondeMerci de penser Ă  moi pendant que mon corps y dort..Deniseça y est , tu as repris possession de ton domaine et la valse des machines Ă  laver Ă  commencĂ© , comme il y a du vent ça sera vite sec , pliĂ© et rangĂ© ; je vois ça d'ici!Bonne journĂ©e Ă  toutesJ L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 2016 Inscrit le 12/01/2011Messages 1 507 Ă  toutes et Ă  tousJournĂ©e avec du soleil timide et des tempĂ©ratures basses alors j'en ai profitĂ© pour faire de la gĂ©nĂ©alogieDENISE tes enfants sont partis et tu a dĂ» retrouver tes habitudesAvec un peu de retard bonne fĂȘte JEAN LOUISBonne soirĂ©e Ă  tous et une douce nuitbisou bisou Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 2102 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 2126 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonsoir Ă  toutes et tousça fait du bien de retrouver ses habitudes...!! je crois que l'on est tous pas trop chaude, mais agrĂ©able. Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le dimanche 25 aoĂ»t 2013 2353 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonne nuit Ă  toutes ...Ă  demain..Merci Christiane ... il n'est jamais trop tard..bisou J L Retour en haut marie paule Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le lundi 26 aoĂ»t 2013 0058 Inscrit le 18/03/2007Messages 5 701 Bonjour Ă  Vous TousUn peu tard pour dire Bonne FĂȘte Jean LouisToutefois le cƓur y estImpossible de retourner en arriĂšre oĂč je n'ai pu accĂ©der hier C'Ă©tait BuzzyDimanche plutĂŽt grisMais le soleil nous a quand mĂȘme fait quelques petits coucou Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le lundi 26 aoĂ»t 2013 0202 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Merci Marie Paule ...je n'arrive pas Ă  trouver le sommeil ... c'est rare .. il y a quelque chose qui me contrariej'ai bien commencĂ© Ă  compter les moutons mais je me suis trompĂ© il faut que je recommence tout ..Bonne nuit Ă  toutes J L Retour en haut Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le lundi 26 aoĂ»t 2013 0556 Inscrit le 21/11/2008Messages 53 840 Bonjour Ă  toutes et Ă  tousBonjour MARIE-PAULEJEAN-LOUIS,lorsqu'on a quelque souci, on y pense et de ce fait on n'arrive pas Ă  trouver le sommeil...j'espĂšre que dans ton cas tout sera vite rĂ©solu, et que tu auras pu enfin compter les moutons................De mon cĂŽtĂ© je me suis couchĂ©e tard... tard pour moi, car j'ai regardĂ© "il Ă©tait une fois dans l'Ouest" Ă  la TV, et il y a quelques dĂ©cennies je n'avais pas supportĂ© les trĂšs nombreuses longueurs du film au CinĂ©ma et je n'Ă©tais pas restĂ©e jusqu'au bout en salle........Hier soir j'ai pris le film en cours de route....les longueurs Ă©taient toujours lĂ , mais bon, j'Ă©tais Ă  la maison et j'ai regardĂ© jusqu'Ă  la fin. TrĂšs belle musique de film par contre !!! Mais lĂ  on film fait de regards bleus appuyĂ©s froids, et menaçants des uns et des autres.......et marron de Claudia Cardinale trĂšs en beautĂ© Ă  cette Ă©poque...Sur ce, je vous laisse .....le travail m'attend. Bon Lundi. Bisous. Denise Retour en haut Nicole..FC ! Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le lundi 26 aoĂ»t 2013 0751 Inscrit le 30/11/2002Messages 6 616 bonjour Ă  toute la filebon dĂ©but de semaine...ça sent la rentrĂ©e..hier soir je suis allĂ©e faire une petite marche avant la nuit et ça m'a permis de bien toutes et tous bisou Retour en haut Jean Partage et convivialitĂ© en FRANCHE-COMTÉ EnvoyĂ© le lundi 26 aoĂ»t 2013 0837 Inscrit le 19/11/2007Messages 14 387 Bonjours tout le mondeC'est vrai que la musique de Morricone est agrĂ©able Ă  Ă©couter et aussi Ă  joueraprĂšs mon passage le sommeil est arrivĂ©... ce n'est pas facile de compter les moutons ça bouge tout le temps et quand j'ai eu fini de compter mes moutons 252 bĂȘtes il m'en manquait une , j'ai dĂč recommencer et ça , ça Ă©nerve aussiBonne journĂ©e Ă  toutesJ L Retour en haut Comment gĂ©rer ses problĂšmes de comportement Ă  l’école ? DerniĂšre question posĂ©e le 09/02/2021 Depuis le dĂ©but de l’annĂ©e scolaire mon fils tape et mord trĂšs violemment les autres enfants, il parle vraiment trĂšs bien mais refuse d’exprimer ses sentiments. Nous sommes dĂ©munis face Ă  son comportement. Que pouvons-nous faire pour l’aider ? La rĂ©ponse de notre expert SALINIER Catherine, Dr, PĂ©diatre PĂ©diatre Ambulatoire & Past PrĂ©sidente de l'AFPA Vous ne me donnez pas l’ñge de votre enfant je ne sais que vous dire
 Si c’est sa premiĂšre rentrĂ©e cela est, sinon banal, assez frĂ©quent. Effectivement ce sont souvent les enfants qui ne parlent pas qui s’expriment ainsi par leur corps. Mais mĂȘme chez ceux qui parlent il est possible qu’ils expriment ainsi leur dĂ©sarroi de se trouver mĂȘlĂ©s Ă  la collectivitĂ©. Y avait-il Ă©tĂ© prĂ©parĂ© crĂšche prĂ©alablement? L’agressivitĂ© n’est pas gratuite et reflĂšte gĂ©nĂ©ralement le fait d’ĂȘtre trĂšs mal Ă  l’aise dans une situation que l’on ressent comme agressive et on se dĂ©fend comme on peut y compris contre ceux qui n’y sont pour rien
 Ses camarades ne sont pour rien dans le fait qu’il doive aller Ă  l’école et tolĂ©rer la sĂ©paration d’avec vous ou sa nounou d’avant et tolĂ©rer d’ĂȘtre perdu au milieu des autres mais c’est Ă  eux qu’il s’en prend
 Il est habituel qu’un enfant n’exprime pas ses sentiments, surtout de façon dĂ©calĂ©e par rapport Ă  l’évĂ©nement et surtout si cet Ă©vĂ©nement a Ă©tĂ© impulsif taper ou mordre. Quand le geste est passĂ©, il ne s’en souvient mĂȘme plus et en tous les cas il ne sait pas expliquer pourquoi il l’a fait puisque c’est impulsif. Si votre enfant va trĂšs bien en dehors de l’école y compris avec les autres enfants que vous voyez en famille ou chez vos amis, il faut que ce problĂšme se rĂšgle Ă  l’école. Vous devez en parler devant lui avec la maitresse. Non pas dans un entretien Ă  la sauvette Ă  la sortie des classes mais en rendez-vous oĂč vous irez tous les deux son pĂšre et vous. Vous pouvez demander Ă  la maitresse ou Ă  l’ATSEM de veiller un peu pour comprendre ce qui se passe. Vous pouvez si cela dure et ça fait dĂ©jĂ  5 semaines demander l’avis de la psychologue scolaire qui peut venir Ă  l’école observer votre enfant. Si votre enfant prĂ©sente ces signes d’agressivitĂ© en dehors de l’école c’est Ă  vous de l’observer et de le recadrer dĂ©s que vous observez ce geste le rĂ©primander, l’isoler et lui demander ensuite d’aller s’excuser. Il doit apprendre Ă  vivre avec les autres et apprendre qu’il n’est pas tout puissant. S’il prĂ©sente d’autres signes de mal ĂȘtre et d’agressivitĂ© ou de violence ou d’instabilitĂ© affective il faut en parler Ă  son mĂ©decin qui vous indiquera un professionnel de la psychologie pour enfant psychologue libĂ©ral ou centre mĂ©dico-psychologique. Toutes les question sur ce thĂšme Comportement difficile Ă  l’école Ă  5 ans il y a 2 ans La rĂ©ponse de notre expert Bonjour, je comprend bien votre petit souci. C’est vrai qu’en ce moment, avec cette pandĂ©mie, les ... Bonjour Madame, bonjour Monsieur, Notre fils vient d’avoir 5 ans, il est en moyenne section. L’annĂ©e derniĂšre a Ă©tĂ© difficile car sa sƓur est nĂ©e 3 semaines avant sa premiĂšre rentrĂ©e. Il pleurait tous les jours pour aller a l’école, Ă©tait seul. Cette annĂ©e il va Ă  l’école avec plaisir. Cependant, sa maitresse veut nous rencontrer car il est “dur”, “teste les limites sans arrĂȘt”. Elle n’a rien Ă  dire sur son travail mais son comportement est apparemment difficile. A la maison, il teste aussi beaucoup, nous rĂ©pond. Seulement je pensais que c’était juste Ă  la maison. Est ce normal qu’il ” teste” autant sa maitresse ? Le courant ne passe pas trĂšs bien, elle semble moins maternelle que celle de l’annĂ©e derniĂšre et elle a dĂ©jĂ  “convoquĂ©â€ beaucoup de parents. Je ne veux pas rejeter la faute sur la maitresse, Ă©tant moi mĂȘme enseignante, mais je ne sais pas si le comportement de mon fils Ă  l’école est “normal”. Nous ne sommes pas du genre Ă  nĂ©gocier sur la politesse et la biensĂ©ance, nous ne savons pas trop quoi faire de plus que ce que nous faisons dĂ©jĂ  lui expliquer quand ça ne va pas, sĂ©vir quand il le faut
 Selon la maitresse, les moyens de sa classe sont plus bruyants que les grands double niveau. Je vous remercie pour votre retour. Bien cordialement. Bonjour, je comprend bien votre petit souci. C’est vrai qu’en ce moment, avec cette pandĂ©mie, les enfants, les maitresses, tout le monde a un niveau d’anxiĂ©tĂ© beaucoup plus important et cela retentit sur les comportements. Pour votre petit garçon, il y a des annĂ©es d’école ou on s’entend bien avec la maĂźtresse, d’autres moins, c’est aussi un des apprentissages de la vie en sociĂ©tĂ©, vous savez cela. Et chacun aimerait que son fils/fille soit le plus agrĂ©able de la classe. Pour les difficultĂ©s de votre petit garçon, il faut toutefois questionner sur les copains, parfois il y a un “caid” qui fait un peu sa loi et que ceux qui sont confrontĂ©s Ă  lui aiment “imiter”. Vous pouvez sĂ»rement en parler avec la maitresse, parfois, si le papa est au RV, c’est bien. Cela montre l’importance que vous portez Ă  votre fils et Ă  sa scolaritĂ©. Juste une petite note familiale, vous avez eu une petite fille l’annĂ©e derniĂšre et elle doit commencer Ă  prendre de la place Ă  la maison. La jalousie des ainĂ©s toujours lĂ , quoi qu’on fasse peut ressurgir Ă  cette occasion. Une seule façon de surmonter cela en parler, mettre des mots, reconnaitre sa vulnĂ©rabilitĂ© et son affection pour vous. Il est temps que les enfants soient en vacances, j’espĂšre que vous pourrez les passer dans de bonnes conditions. Et dans tous les cas, puisque vous ĂȘtes enseignante, merci pour le travail que vous faites tous, vous, les enseignants, pour les enfants dans ces temps difficiles. Mon enfant tape ses camarades Ă  l’école que faire ? il y a 2 ans La rĂ©ponse de notre expert Bonjour Madame, Pour vous rĂ©pondre Je ne sais pas ce que vous voulez dire par “se montrer violent ... Bonjour, La maĂźtresse de notre fils de 4 ans nous a reçu car il tape ses camarades. Elle a lourdement insistĂ© sur la gratuitĂ© de son geste. Il a Ă©tĂ© envoyĂ© chez les petits en punition. Mon enfant ne veut ou peut rien expliquer sur le pourquoi de son geste, limite il dit qu’il n’a rien fait. Il raconte parfois qu’à l’école on lui dit des mĂ©chancetĂ©s ou qu’on lui fait de la peine. Rien de concret qui aide bien Ă  comprendre. Depuis cet entretien, j’essaye de lui consacrer plus de temps, je demande les choses sans Ă©lever la voix, je verbalise mon affection, j’essaye de l’entourer davantage pour le sortir de cette violence et en trouver la cause. Ma question est la suivante Un enfant de 4 ans peut-il rĂ©ellement se montrer violent gratuitement ? Merci pour vos conseils. Bonjour Madame, Pour vous rĂ©pondre Je ne sais pas ce que vous voulez dire par “se montrer violent gratuitement” Si vous voulez dire qu’il a Ă©tĂ© violent sans qu’on l’ait embĂȘtĂ© la rĂ©ponse est oui. En effet ce qu’il a considĂ©rĂ© comme embĂȘtant est souvent sans commune mesure avec sa rĂ©action. Il a pu taper un enfant juste parce qu’il l’a bousculĂ© ou lui a pris son crayon que sais-je ? Bien sĂ»r que votre enfant ne peut rien expliquer car une fois son geste fait il ne sait plus pourquoi il l’a fait. Il vous explique qu’on l’a embĂȘtĂ© parce que certainement on lui a posĂ© la question comme cela “est-ce que quelqu’un t’a embĂȘtĂ© ? ” ou ” il ne faut pas taper sauf si on t’embĂȘte”
 Alors il essaye de justifier son geste a posteriori alors mĂȘme qu’il ne s’en souvient mĂȘme plus. La maitresse a bien fait de vous en parler et je trouve que votre rĂ©action a Ă©tĂ© formidable Ă  savoir changer votre mode de relation avec votre enfant. Il a bien de la chance d’avoir des parents soucieux de lui et capable de se remettre en question. En effet un enfant violent est souvent un enfant qui n’est pas serein, un enfant que quelque chose tracasse Ă  la maison souci, agitation, sĂ©vĂ©ritĂ© ou au contraire indiffĂ©rence et laxisme, indisponibilitĂ© des parents, disputes etc 
. Un enfant nĂ©cessite beaucoup d’attention des deux parents, beaucoup de jeux et de promenades partagĂ©s, pas ou trĂšs peu de tĂ©lĂ© et toujours regardĂ©e en mĂȘme temps parents et enfant, dessiner, lire des livres, faire la cuisine , bricoler
 Bien sĂ»r cela prend beaucoup de temps et il faut savoir s’organiser en consĂ©quence, les deux parents, car avec le travail le rythme est parfois compliquĂ© pour le tempo d’un enfant. Si vraiment, malgrĂ© toute l’attention que vous allez lui donner, votre enfant reste toujours dans cette insĂ©curitĂ© qui le rend agitĂ© et agressif je vous conseille de consulter un psychologue pour enfant pour l’apaiser. Donnez vous 3 ou 6 mois d’observation et n’hĂ©sitez pas Ă  consulter. N’oublions pas que quelqu’un de violent est d’abord quelqu’un qui souffre au fond de lui mĂȘme sans en avoir conscience et que sa violence engendrant de l’agressivitĂ© des autres enfants ou des remontrances punition des adultes cela le fait encore plus souffrir. Grosses colĂšres et violence, Ă  l’école uniquement, Ă  5 ans il y a 4 ans La rĂ©ponse de notre expert Bonjour, Face Ă  votre description, il se pose la question “depuis quand prĂ©sente-t-il ces troubles... Bonjour, Nous avons des gros soucis Ă  l’école. DĂšs qu’il est contrariĂ©, il part dans de grosses colĂšres envers les encadrants de l’école, il est violent envers les enfants et mĂȘme envers lui-mĂȘme, car il se tape. Il est suivi par une psychologue depuis. Mais c’est de pire en pire. Le souci est que son comportement n’est qu’à l’école. A la maison ou Ă  l’extĂ©rieur de l’école,il est calme. J’aimerais avoir votre avis. Merci, Cordialement Bonjour, Face Ă  votre description, il se pose la question “depuis quand prĂ©sente-t-il ces troubles ?”. Il a maintenant 5 ans, il est donc en grande section maternelle. La situation n’est absolument pas la mĂȘme s’il prĂ©sente ces troubles depuis la rentrĂ©e dans la petite section ou uniquement depuis cette annĂ©e. Est-il calme en dehors de l’école parce qu’il ne vit pas de contrariĂ©tĂ©s dans sa vie quotidienne, parce que tout tourne autour de lui ? S’agit-il uniquement d’une relation conflictuelle avec sa maitresse actuelle ? Comme vous voyez, il manque beaucoup de renseignements pour bien Ă©valuer le comportement de votre fils. La seule chose qui est sĂ»re reste qu’il semble ĂȘtre en souffrance. Il est important de ne pas le punir Ă  la maison de choses qui se passent Ă  l’école. Avez-vous essayĂ© de voir avec la maĂźtresse s’il n’y aurait pas une situation de harcĂšlement par d’autres Ă©lĂšves, mĂȘme s’il est encore jeune ? Soit il manque de repĂšres dans sa vie extra-scolaire je n’y crois pas vue votre description, et votre psychologue pourra vous aider pour mieux gĂ©rer ça, soit le conflit dĂ©pend d’une situation particuliĂšre Ă  l’école. Dans ce cas il faudrait vraiment aborder le sujet avec la maitresse et la direction et Ă©ventuellement le changer de classe. N’hĂ©sitez pas Ă  demander recours Ă  la psychologue scolaire qui pourra l’observer en situation Ă  l’intĂ©rieur de sa classe et vous donner un avis pour la dĂ©marche Ă  suivre, ainsi qu’aider les enseignants Ă  dĂ©samorcer des conflits. Comportement violent peut-on exclure un enfant de 3 ans de l’école ? il y a 4 ans La rĂ©ponse de notre expert Vous posez lĂ  une question difficile. Les enfants peuvent parfois ĂȘtre agressifs pendant de courtes ... Bonjour, Notre petite fille a un comportement violent envers les autres enfants Ă  l’école et est sur le point de se faire exclure de la cantine et peut-ĂȘtre de l’école, le rendez-vous est demain. Ce problĂšme a commencĂ© depuis un an environ avec les autres enfants chez sa nounou, elle mord pince ou donne des coups et sort des gros mots dont on ne sait mĂȘme pas oĂč elle les a entendu. J’ai 2 questions par rapport Ă  ça, peut-on l’exclure de l’école Ă  cet Ăąge ce qui risque d’amplifier le problĂšme et que faut-il faire pour corriger son problĂšme de comportement. Nous sommes un peu dĂ©semparĂ©s 
 Merci pour votre retour. Vous posez lĂ  une question difficile. Les enfants peuvent parfois ĂȘtre agressifs pendant de courtes pĂ©riodes, mais il semble que pour votre enfant cela dure depuis longtemps et prend des proportions importantes. Normalement, on ne peut pas exclure un enfant de l’école. Il me manque beaucoup de renseignements pour rĂ©pondre Ă  votre question que se passe-t-il Ă  la maison, a-t-elle Ă©tĂ© tĂ©moin de violences? Est-elle jalouse d’un autre enfant? A-t-elle d’autres troubles du comportement colĂšres, troubles du sommeil
. est-ce que son langage se dĂ©veloppe correctement, comment s’est passĂ©e l’entrĂ©e Ă  l’école? Il n’est pas possible de rĂ©pondre par courrier Ă  toutes ces questions sans vous connaitre et connaitre l’enfant, mais vous devez surement consulter votre pĂ©diatre ou mieux le centre mĂ©dico-psychopĂ©dagogique CMPP prĂšs de chez vous. Votre petite fille a besoin d’aide rapidement car ce que vous dites traduit une souffrance qu’elle exprime de cette façon. 3,5, comportement “sauvage” Ă  l’école il y a 4 ans La rĂ©ponse de notre expert Si vous ĂȘtes sĂ»re que tout va bien Ă  la maison vis Ă  vis de vous, les parents, et de son petit frĂšre... Bonjour, J’ai une fille aĂźnĂ©e de 3 ans et demi qui est scolarisĂ©e depuis septembre 2017, elle a toujours Ă©tĂ© trĂšs Ă©veillĂ©e et curieuse pour son Ăąge, a cĂŽtoyĂ© une assistante maternelle et une crĂšche avant son entrĂ©e Ă  l’école maternelle. Elle est trĂšs Ă©motive et routiniĂšre, l’arrivĂ©e de son petit frĂšre en janvier 2017 s’est plutĂŽt bien passĂ©e, de mĂȘme que son intĂ©gration au pĂ©riscolaire de la ville. Depuis la rentrĂ©e on nous a toujours dit qu’elle Ă©tait assez sauvage, n’écoutant pas forcĂ©ment les consignes, elle mord de temps en temps et tape quelque fois ce n’est pas rĂ©gulier juste quand les choses ne se dĂ©roule pas comme elle les a prĂ©vues. Elle est assez directive, durant l’annĂ©e Ă©coulĂ©e son comportement s’était amĂ©liorĂ© et ça recommence, cette semaine elle a mordu un camarade et s’est cognĂ© le front car trop turbulente, la maĂźtresse m’a juste dit qu’elle Ă©tait sauvage, pas grave et que c’était Ă  elle de gĂ©rer les choses, Ă  la maison elle est trĂšs attentive et assidue. Que dois-je faire ? Si vous ĂȘtes sĂ»re que tout va bien Ă  la maison vis Ă  vis de vous, les parents, et de son petit frĂšre, si elle vous semble sereine et que son dĂ©veloppement est trĂšs rassurant langage, sommeil, relations aux autres personnes de l’entourage, jeu, autonomie relative, 
 il n’y a sans doute rien de trĂšs inquiĂ©tant. Cependant son comportement un peu sauvage» et agressif Ă  l’école tĂ©moigne sans doute d’un certain mal-ĂȘtre en groupe, d’une certaine anxiĂ©tĂ© du groupe et de la sĂ©paration d’avec vous chez l’assistante maternelle malgrĂ© tout, les liens sont plus rassurants. La maitresse n’est pas inquiĂšte et c’est rassurant. NĂ©anmoins cette petite fille n’est pas sereine Ă  l’école, elle a du mal Ă  gĂ©rer son ressenti et il est important de la rassurer, ce que fait sans doute la maitresse. Je vous conseille de demander un entretien avec la psychologue scolaire. C’est son travail d’observer les problĂ©matiques des enfants dans le cadre scolaire, elle peut Ă©changer avec la maitresse et vous conseiller ensuite vers une prise en charge psychologique en ville ou non. 5 ans agressif Ă  l’école il y a 4 ans La rĂ©ponse de notre expert Je trouve que votre petit garçon a bien de la chance d’avoir une maman qui se soucie bien de lui et ... Mon fils de 5 ans a un comportement agressif Ă  l’école, tout le personnel de l’école y passe. En classe il peut piquer des crises de colĂšre qui vont durer 5 min, il va taper, crier, Ă©trangler par moment Ă  autre Ă©lĂšve, et dĂšs que sa crise est passĂ©e, il peut devenir adorable. Ce qui est le plus dĂ©rangeant c’est que c’est une autre personne qu’on me dĂ©crit, car mon fils ne fait pas ça avec moi. Avec la psy scolaire, la maĂźtresse et la directrice on a pris la dĂ©cision de le mettre au CMPP. Il y va depuis peu mais je ne constate pas d’amĂ©lioration, du moins trĂšs trĂšs minime. Je ne m’attends Ă  pas Ă  ce qu’il y ait de grand changement du jour au lendemain, mais je sais qu’il est capable d’en faire progressivement et avec beaucoup de temps. Aujourd’hui je me sens dĂ©semparĂ©e car je ne sais pas comment l’aider. Merci pour votre rĂ©ponse et de m’avoir lue. Je trouve que votre petit garçon a bien de la chance d’avoir une maman qui se soucie bien de lui et qui a adhĂ©rĂ©, sur les conseils de l’école, de consulter au CMP. Bien sĂ»r, il faut attendre que le bilan au CMP soit complet et que l’on vous ait donnĂ© une explication Ă  ce comportement. Je suppose qu’il va y avoir un bilan complet. En effet, si ces crises de colĂšres ne surviennent que Ă  l’école et il vous faut bien prĂ©ciser cela au CMP c’est que quelque chose Ă  l’école inquiĂšte votre enfant et le met en difficultĂ©. Cela peut ĂȘtre la sĂ©paration avec vous, ce peut ĂȘtre la confrontation aux autres. Il faut aussi ĂȘtre sĂ»r aussi qu’il comprend bien ce qu’on lui demande Ă  l’école, certains enfants sont effectivement en difficultĂ© par rapport au langage ou Ă  la motricitĂ©, et donc n’aiment pas l’école et y sont en colĂšre». Attendez donc l’avis du CMP et faites leur confiance. Les effets d’une prise en charge sont souvent trĂšs longs, il est vrai. En tous les cas vous pouvez aussi aider votre enfant, vous et son Papa, d’abord en lui expliquant pourquoi il va au CMP, en le soutenant, en lui donnant confiance, en le valorisant dans ce qu’il fait de bien, en le faisant vivre calmement, en limitant beaucoup les temps d’écran jamais de TV le matin avant l’école, jamais pendant les repas, en privilĂ©giant son sommeil. Gardez bien le lien avec la maĂźtresse pour que votre enfant voit que tout le monde s’associe pour lui venir en aide. Ayez confiance en la prise en charge mais, effectivement, demandez souvent comment elle avance. 8 ans, perturbe la classe Ă  l’école il y a 5 ans La rĂ©ponse de notre expert Ce n’est pas tant de l’étiquette dont il faut se tracasser mais du pourquoi de cette attitude. Un en... Bonjour, Mon fils perturbe la classe, il est signalĂ© comme Ă©tant difficile par les enseignants. Il est puni Ă  la maison dĂšs qu’il fait des bĂȘtises Ă  l’ecole mais Ă  priori cela ne suffit pas Ă  le faire changer de comportement. Il n’est pas difficile Ă  la maison sauf quand il se chamaille avec son frĂšre. J’ai peur que l’étiquette enfant difficile ne lui cause de torts et surtout je vis trĂšs mal cette situation. Que faire pour l’aider ? Merci de votre retour Ce n’est pas tant de l’étiquette dont il faut se tracasser mais du pourquoi de cette attitude. Un enfant n’est pas opposant et difficile Ă  l’école sans raison. S’il l’est c’est parce qu’il est mal Ă  l’école .Vous vivez mal cette situation et je vous comprends mais le plus important est que c’est lui qui vit mal la situation de l’école. Il n’est absolument pas Ă  punir mais Ă  aider !! Imaginez que je vous punisse si vous ĂȘtes mal Ă  votre travail 
 croyez vous que cela vous aiderait? Au contraire c’est double peine je suis mal Ă  l’école, je souffre et en plus je me fais punir ce qui fait que je souffre encore plus. Un enfant peut ĂȘtre mal Ă  l’école parce qu’il est mal en sociĂ©tĂ© timiditĂ©, difficultĂ©s relationnelle parce qu’ il ne s’entend pas avec cet enseignant lĂ  comment Ă©tait-ce les autres annĂ©es? ou parce que les apprentissages sont difficiles troubles spĂ©cifiques des apprentissages? et quand c’est difficile et qu’on se fait gronder tout le temps ou qu’on sent qu’on ne comprend pas comme les autres souvent on rĂ©agit en faisant l’intĂ©ressant» pour exister. Et on se fait gronder et on se sent encore plus nul et on est malheureux
 Je vous conseille donc d’en parler Ă  son mĂ©decin et, si celui-ci n’est pas pĂ©diatre et ne vous semble pas connaĂźtre bien ces situations, d’en rĂ©fĂ©rer Ă  un pĂ©diatre. En effet il faut faire des bilans avec au minimum orthophonie et bilan psychologique et au mieux complĂ©ter par un bilan neuropsychologique complet. Vous pouvez trouver des professionnels au CMP de votre secteur mais le rendez vous ser certainement trĂšs lointain alors il vaut mieux voir en libĂ©ral si c’es plus rapide. La psychologue scolaire peut aussi vous ĂȘtre d’une grande aide si elle est disponible. Parlez en Ă  la maitresse. Mais de grace soutenez votre fils et aidez le! Troubles comportements Ă©cole 3 ans il y a 5 ans La rĂ©ponse de notre expert L’école ne peut pas refuser votre enfant. Cependant l’école ordinaire n’est pas forcĂ©ment adaptĂ©e po... Bonjour, ma fille de 3 ans est rentrĂ© Ă  la maternelle, elle a des troubles du comportement, diagnostiquĂ©e et prise en charge orthodontiste et psychomotricienne. En cours, l’ecole va peu ĂȘtre la refuser, ont-il le droit de faire ça ? Merci pour votre reponse. L’école ne peut pas refuser votre enfant. Cependant l’école ordinaire n’est pas forcĂ©ment adaptĂ©e pour tous les enfants. En particulier certains enfants qui ont des troubles du comportement ont souvent besoin d’aide pour accepter l’école ordinaire et pour que l’école les accepte facilement. En effet ces enfants sont mal Ă  l’aise avec les autres enfants et c’est difficile pour eux d’ĂȘtre au milieu des autres autant que ça l’est pour les autres enfants de les comprendre et pour l’enseignant de savoir comment agir avec eux, et comment les amener aux apprentissages. C’est pour cette raison que l’école demande une rĂ©union d’équipe Ă©ducative oĂč vous ĂȘtes conviĂ©s, vous les parents, ainsi que la psychologue scolaire, parfois le mĂ©decin, l’orthophoniste et la psychomotricienne qui suit l’enfant. Et tous ensemble dĂ©cident de ce qu’il faut mettre en place pour cet enfant en plus des soins. Parfois c’est la prĂ©sence d’une aide de vie scolaire quelques heures par semaine, parfois c’est une Ă©cole spĂ©cialisĂ©e avec des maitres spĂ©cialisĂ©s mieux adaptĂ©s Ă  l’enfant. En tous les cas votre enfant a droit comme tout enfant Ă  ĂȘtre enseignĂ© autant que soignĂ©. Et vous devez ĂȘtre aidĂ©s et conseillĂ©s pour cela mĂȘme si ce n’est pas toujours facile d’ĂȘtre parent d’un enfant qui a ainsi des troubles du comportement. Vous devez vous faire aider et conseiller par le mĂ©decin de votre enfant et bien Ă©videmment par le Centre MĂ©dico psychologique du secteur scolaire dont vous dĂ©pendez, par l’enseignant de votre enfant et la psychologue de l’école. 4 ans dĂ©stabilisĂ© Ă  l’école il y a 5 ans La rĂ©ponse de notre expert Un enfant de 4 ans n’est jamais Ă©nervĂ© ou agressif par hasard, tout comme un adulte d’ailleurs. Quan... Mon fils de 4 ans a commencĂ© l’école le 18 aoĂ»t et tout se passait bien jusqu’à cette semaine oĂč il a tapĂ© et insultĂ© dĂ©jĂ  3 enfants en 2 jours. Je reconnais que mon enfant est un enfant trĂšs actif il ne tient pas en place. Et que depuis qu’il a commencĂ© l’école, j’ai l’impression que l’éducation qu’il a reçu est partie. Les choses qu’il faisait juste et bien c’est terminĂ©. Il rit de ses bĂȘtises et on dirait que ça lui Ă©gal d’ĂȘtre rĂ©primandĂ©. Il en fait qu’à sa tĂȘte. Ça devient difficile et surtout je ne sais plus comment faire. Un enfant de 4 ans n’est jamais Ă©nervĂ© ou agressif par hasard, tout comme un adulte d’ailleurs. Quand on est Ă©nervĂ©, agitĂ© ou agressif c’est qu’on n’est pas serein, qu’on est mal Ă  l’aise, tracassĂ©. Il rit de ses bĂȘtises d’ailleurs ĂȘtes-vous sĂ»re qu’il sache que ce sont des bĂȘtises? Il n’a que 4 ans et certains actes qui nous semblent Ă  nous ne pas avoir de sens, en ont pour les enfants S’il est grondĂ© pour son comportement il sera encore plus mal Ă  l’aise et encore plus Ă©nervĂ© et vous allez entrer dans un cercle vicieux infernal oĂč tout le monde va souffrir. Il vous faut donc, et Ă  la maitresse aussi, d’abord comprendre ce qui se passe perturbation dans le milieu familial, souci pour les parents etc 
 ou simplement la dĂ©stabilisation du dĂ©but de l’école Beaucoup discuter avec votre enfant, lui demander ce qui ne va pas, vous montrer bienveillante, lui donner beaucoup de temps et d’attention, etc 
 Ă©viter avec lui les bĂȘtises, lui expliquer pourquoi ce sont des bĂȘtises et les rĂ©parer avec lui. Par exemple aller avec lui discuter avec les enfants qu’il a tapĂ© et s’excuser. Cette bienveillance et cette ouverture Ă  la comprĂ©hension n’excluent pas la fermetĂ© car il n’est pas question de tout lui laisser faire et de tout excuser sans explication. Vous devez lui dire que vous n’ĂȘtes pas contente qu’il fasse ceci ou cela et discuter avec lui des consĂ©quences s’il le fait malgrĂ© tout. Ce qui se passe Ă  l’école doit ĂȘtre rĂ©glĂ© Ă  l’école et normalement les enseignants savent trĂšs bien se dĂ©brouiller avec un enfant qui dĂ©borde ainsi du cadre. Par contre si ces mesure simples de bienveillance ferme ne suffisent pas je vous conseillerais de prendre l’avis d’un psychologue clinicien habituĂ© aux enfants. 6 ans, comportement Ă  l’école pas le mĂȘme qu’à la maison il y a 5 ans La rĂ©ponse de notre expert Si vraiment Mathys ne prĂ©sente de problĂšmes qu’à l’école et pas du tout ailleurs y compris dans les... Mon fils est en CP. Nous rencontrons des problĂšmes avec l’institutrice qui dĂ©crit Mathys comme un enfant agressif avec ses camarades de classe ! Verbalement et physiquement alors qu’il n’a pas de soucis de genre Ă  la maison ni mĂȘme dans les activitĂ©s pĂ©riscolaires ni mĂȘme en famille ! Bien au contraire il est extrĂȘmement protecteur et bienveillant. Il est bougon peut ĂȘtre parfois, collant, et fait son grand mais n’a jamais Ă©tĂ© violent avec qui que se soit ! Apparemment la relation avec ses camarades est compliquĂ©e ! Je ne sais trop comment faire ! Alors que nous avons un tout autre enfant Ă  la maison ! Le souci est que j’ai peur que l’institutrice l’ai pris un peu en ”grippe” !!! J’ai peur que ça le suive ! Il travaille bien Ă  l’école ! Que faire ? C’est Ă©galement un enfant trĂšs curieux et s’intĂ©resse de tout ! J’ai l’impression qu’il y a un dĂ©calage avec les enfants de son Ăąge ! Si vraiment Mathys ne prĂ©sente de problĂšmes qu’à l’école et pas du tout ailleurs y compris dans les activitĂ©s pĂ©riscolaires je crois qu’il ne faut pas vous alarmer. Mathys n’a certainement pas de trouble de la personnalitĂ© ou de trouble du dĂ©veloppement psychologique car dans ce cas il manifesterait son trouble du comportement partout. Il est bien Ă©vident que c’est l’école qui pose problĂšme pour lui. L’école c’est soit les activitĂ©s, soit les camarades soit la maitresse soit la sĂ©paration d’avec vous. Puisqu’il travaille bien et n’a aucun retard des acquisitions et au point oĂč en est l’annĂ©e scolaire j’aurais tendance Ă  vous dire de patienter et de l’aider Ă  patienter. L’annĂ©e prochaine autres camarades, autre maitresse tout sera peut-ĂȘtre diffĂ©rent. On voit trĂšs souvent des enfants changer ainsi totalement de comportement d’une annĂ©e Ă  l’autre. En tous les cas puisque c’est Ă  l’école qu’est le problĂšme je vous encourage soit dĂ©s maintenant soit Ă  la rentrĂ©e Ă  consulter la psychologue scolaire qui est lĂ  pour ça travailler les soucis de comportement Ă  l’école. En attendant restez bien en lien avec la maitresse, faites vos entretiens avec elle en prĂ©sence de Mathys pour qu’il entende bien tout ce qui lui est reproché» allez y tous les deux avec son Papa d’une part pour montrer Ă  Mathys que le problĂšme est sĂ©rieux et pour montrer Ă  la maitresse que vous prenez en compte sĂ©rieusement ses dires. Ne grondez pas Mathys qui est assez rĂ©primandĂ© Ă  l’école j’imagine mais faites une alliance Ă  3 Mathys + maitresse + parents avec des petits contrats Ă  remplir si Mathys aujourd’hui s’est bien comportĂ©, maitresse met un joli mot sur le cahier et papa et maman fĂ©licitent chaleureusement Mathys le soir
 Et puis invitez des camarades 1 ou 2 Ă  la maison un aprĂšs-midi pour aider Mathys Ă  crĂ©er des liens etc. Et vous ferez le point l’an prochain dĂ©s la rentrĂ©e. 4 ans, agitation Ă  l’école il y a 5 ans La rĂ©ponse de notre expert On ne parle d’hyperactivitĂ© au sens du syndrome spĂ©cifique avec trouble de l’attention TDA/H que Ă ... Mon petit est en petite section maternelle, depuis le dĂ©but de l’annĂ©e sa maĂźtresse lui reproche son comportement vis Ă  vis de la vie en collectivitĂ© il n’écoute pas les consignes et surtout il ne tient pas en place. Je ne sais pas quoi faire, elle me confirme qu’il n’est pas du tout violent avec ses camarades et qu’il est trĂšs bon en classe mais qu’il perturbe la classe
 elle me demande d’aller voir un psy. Que dois-je faire est-ce que c’est de l’hyperactivitĂ© ? On ne parle d’hyperactivitĂ© au sens du syndrome spĂ©cifique avec trouble de l’attention TDA/H que Ă  6 ans. Et de toutes les façons, mĂȘme Ă  6 ans, dĂ©s qu’on soupçonne ce diagnostic, la premiĂšre des choses Ă  faire est de consulter un pĂ©dopsychiatre. Il n’en existe pas beaucoup en ville en libĂ©ral et donc ils sont trĂšs difficile d’accĂšs. Le secteur public de pĂ©dopsychiatrie se trouve dans les CMP et CMPP Centre mĂ©dico-psychologique ou mĂ©dico-psycho-pĂ©dagogique oĂč les dĂ©lais de rendez-vous sont souvent trĂšs longs. Je vous conseille de prendre ce rendez-vous et en l’attendant de consulter peut-ĂȘtre un psychologue libĂ©ral habituĂ© aux enfants. Il vous aidera d’une part Ă  revoir peut-ĂȘtre votre propre attitude de parents vis Ă  vis de cet enfant. En effet parfois on peut faire des erreurs Ă©ducatives sans mĂȘme s’en rendre compte et rien que de modifier quelques petites choses peut changer le comportement d’un enfant. Par ailleurs, et en tous les cas, votre petit garçon a besoin de votre aide pour ĂȘtre plus serein. En effet un enfant agitĂ© est souvent, d’abord et avant tout, un enfant qui n’est pas serein et qui a besoin d’aide. HĂ©las son comportement agitĂ© entraine le plus souvent que, au contraire, il se fait fĂącher et punir ce qui augmente son malaise et il s’agite et s’oppose encore plus 
 C’est un cercle vicieux infernal dont il faut absolument le sortir trĂšs vite pour ne pas qu’il ait et garde cette image de lui d’enfant vilain» pas sage» impossible». Malheureusement les psychologues libĂ©raux ne sont pas remboursĂ©s par la caisse d’assurance maladie. Vous pourriez en parler trĂšs vite avec la psychologue scolaire et aussi avec le mĂ©decin qui suit votre enfant de façon Ă  ce que le rendez vous au CMP puisse ĂȘtre avancĂ© par eux. Mais si vous pouvez assumer financiĂšrement un psychologue en ville faites le. 8 ans, agressif Ă  l’école il y a 5 ans La rĂ©ponse de notre expert La question est de savoir comment il se comportait l’an dernier ainsi que les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes, co... Mon fils de 8 ans a tendance Ă  ĂȘtre agressif Ă  l’école, Ă  la maison je n’en ai pas Ă  me plaindre. Par contre Ă  l’école il a une maĂźtresse qui n’est pas comprĂ©hensive et qui est toujours sur son dos entrain de lui crier dessus, que faire ? On ma conseiller un psychomotricien et qu’en pensez-vous ? Une maman en dĂ©tresse. La question est de savoir comment il se comportait l’an dernier ainsi que les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes, comment ilest au sport ou dans d’autres contextes? Il arrive parfois qu’un enfant et un maitre ne s’entendent pas une annĂ©e et puis l’annĂ©e d’aprĂšs tout va bien. Si ça fait plusieurs annĂ©es que votre enfant a des troubles du comportement signalĂ©s par l’école et que tout va bien Ă  la maison c’est peut-ĂȘtre qu’il a des difficultĂ©s d’apprentissage et que cela le mettant en difficultĂ© il rĂ©agit ainsi par de l’agressivitĂ©. Il faut alors dans ce cas consulter quelqu’un qui s’y connaĂźt bien en difficultĂ©s scolaires et la premiĂšre personne Ă  consulter dans ces cas lĂ  est un pĂ©diatre ou mieux encore un neuro-pĂ©diatre en ville ou au CHU dont vous dĂ©pendez. Si c’est la premiĂšre annĂ©e qu’il a ce comportement et que par ailleurs ses rĂ©sultats scolaires sont corrects je vous conseille de voir quel est le problĂšme avec la psychologue de l’école qui fera le point avec votre enfant, vous mĂȘme et la maitresse sĂ©parĂ©ment puis ensemble . Bien sĂ»r un psychomotricien peut l’aider mais l’essentiel est d’abord de savoir ce qui entraine ce comportement. 4 ans tape Ă  l’école il y a 6 ans La rĂ©ponse de notre expert Si votre enfant est suivi par un pĂ©dopsychiatre je pense qu’il a des soucis psychologiques avant cet... J’ai besoin de vos conseilles et un d’un peu de rĂ©confort. Mon fils a 4 ans et demi et il fait sa 2Ăšme annĂ©es de maternelle. Depuis tout petit il tape et ce matin sa maĂźtresse m’annonce que pas mal de parents se plaignent. AprĂšs il frĂ©quente une bande de copain avec lesquels il joue Ă  la bagarre et il se fait taper aussi. Moi qui pensais que ça allait Ă  peu prĂšs je suis minĂ© car il voit une pĂ©dopsychiatre depuis presque 1 an et je discute tout les jours avec lui pour lui expliquer, essayer de comprendre pourquoi il tape etc. Sa rĂ©ponse est ”je sais qu’il ne faut pas faire mais je fais quand mĂȘme ”donc je sais plus quoi faire. Si votre enfant est suivi par un pĂ©dopsychiatre je pense qu’il a des soucis psychologiques avant cette plainte de taper et que, ne le connaissant pas, il serait tout Ă  fait incorrect de ma part de vous rĂ©pondre sur ce point. Votre enfant est suivi pour ses soucis et ça c’est trĂšs bien. Il faut dire Ă  l’école qu’il est suivi et je suppose que vous l’avez fait. Il faut dire Ă  son pĂ©dopsychiatre que vous avez ce genre de remarque de l’école et discuter avec lui de ce que vous pouvez faire de plus vis Ă  vis de votre enfant. Vous savez, il faut du temps pour avancer dans un traitement psychothĂ©rapique, c’est lent mais s’il se sent bien dans cette psychothĂ©rapie et vous aussi dans la relation avec le pĂ©dopsychiatre il faut continuer et patienter. Si le pĂ©dopsychiatre vous paraĂźt d’abord difficile comme cela arrive parfois il faut lui demander un rendez-vous pour vous seuls, les parents, sans votre enfant, en dehors de ses sĂ©ances de psychothĂ©rapie et si vous n’obtenez pas cela ce qui serait Ă©tonnant le mĂ©decin de votre enfant doit se mettre en relation avec lui. Par rapport Ă  l’école vous pouvez aussi demander un entretien avec la psychologue scolaire, elle se chargera de rassurer la maitresse et de lui donner des pistes pour aider votre enfant dans ses difficultĂ©s de relation aux autres. Mon fils de 4 ans ne respecte pas les rĂšgles Ă  l’école il y a 6 ans La rĂ©ponse de notre expert Vous comprendrez aisĂ©ment que je ne peux pas vous donner de recette miracle pour que tout aille bien... Je suis trĂšs inquiĂšte car depuis la rentrĂ©e, mon fils de 4 ans, ne respecte pas les rĂšgles de vie de l’école, il a sa bande de copains et font des bĂȘtises que ce soit Ă  la recrĂ©ation, Ă  la garderie ou dans la classe. L’annĂ©e derniĂšre s’était bien passĂ©e. Mais cette annĂ©e, punitions et rappels Ă  l’ordre n’y font rien, la maĂźtresse me convoque pour la deuxiĂšme fois. A la maison il essaie de rĂ©sister, mais finit par obĂ©ir. Le matin quand je l’interroge, il me ment en me disant que tout va bien et qu’il est obĂ©issant Ă  l’école. Je dois prĂ©ciser que je suis mĂšre cĂ©libataire et je travaille toute la semaine, je ne vois mon fils que le week-end et le matin avant d’aller Ă  l’école. Vous comprendrez aisĂ©ment que je ne peux pas vous donner de recette miracle pour que tout aille bien comme par magie. En effet je ne vous connais pas, ni ne connais votre fils, ni votre mode de vie, ni votre histoire Ă  tous les deux. Ce que je peux faire c’est vous donner juste des pistes de rĂ©flexion. Si tout allait bien jusque lĂ  il me semble que l’on peut Ă©liminer un trouble grave de la personnalitĂ© de votre enfant et s’orienter vers quelque chose de comportemental en rĂ©ponse Ă  une situation qui, en grandissant, serait pour lui source d’instabilitĂ© par insĂ©curitĂ© psychologique ou affective. Qu’en est-il de votre travail qui ne vous permet de voir votre enfant que le matin et donc trĂšs rapidement et le week-end. Il vous faut rĂ©flĂ©chir Ă  comment est organisĂ©e sa vie sans vous et avec si peu de votre prĂ©sence. J’imagine qu’il est gardĂ© le soir soit par des grands parents soit par une nounou. Sachant que, de plus, je l’imagine, le week-end vous avez courses et mĂ©nage Ă  assurer. Un enfant petit peut s’adapter trĂšs bien Ă  un mode de vie si particulier, avec des repĂšres fugaces mais en grandissant les enfants ont bien besoin de rĂšgles, de rĂ©gularitĂ©, de savoir qui les cadre, qui est leur rĂ©fĂ©rent et le garant de leur Ă©ducation et de leur bien ĂȘtre. Par ailleurs vous dites que vous ĂȘtes mĂšre cĂ©libataire. Votre enfant commence Ă  rĂ©aliser que les autres enfants ont une maman et un papa et pas lui. A 4 ans vous n’ĂȘtes pas obligĂ©e de lui raconter son histoire en dĂ©tails, si vous ne le souhaitez pas encore, mais au moins lui en dire suffisamment pour qu’il sache qu’il a un pĂšre et que vous avez choisi de ne pas vivre avec lui ou que celui-ci n’a pas souhaitĂ© vivre avec vous. Enfin si la maitresse de l’an dernier ne trouvait rien Ă  redire de son comportement il est possible que les choses se passent mal entre lui et la maitresse de cette annĂ©e et que cela constitue un cercle vicieux il se fait beaucoup gronder et entre en rĂ©bellion perpĂ©tuelle au lieu de se calmer. Il vous faut donc parler avec la maitresse devant lui et essayer d’en faire une alliĂ©e pour que votre fils soit mieux considĂ©rĂ© et qu’elle tente de la sĂ©curiser plus que de le sanctionner. Je ne pense pas qu’il vous mente» le matin mais Ă  4 ans on n’a pas la mĂȘme notion du temps que nous et il a juste oublié» ses dĂ©rapages de la veille. Je vous conseille de demander Ă  la maitresse de voir la psychologue scolaire puisque c’est essentiellement l’école qui pose problĂšme. Elle sera je pense de bon conseil et pour vous et pour la maitresse. Je vous recommande de rĂ©flĂ©chir Ă  organiser votre vie pour ĂȘtre plus prĂ©sente auprĂšs de votre enfant. Si cela n’est pas possible car on ne choisit pas toujours son travail Ă  notre Ă©poque, quand on est dĂ©jĂ  bien heureux d’en avoir un. Mais il faudrait faire en sorte de confier votre enfant quand vous n’ĂȘtes pas lĂ  Ă  des personnes de rĂ©fĂ©rence pour lui qui sachent bien compenser votre absence mais aussi bien l’encadrer et le rassurer affectivement en le faisant vivre le moins possible en collectivitĂ© et le plus calmement possible. En tout Ă©tat de cause aprĂšs avoir vu la psychologue scolaire vous pourriez aussi consulter au Centre MĂ©dico- Psychologique pour enfants de votre ville si les choses ne s’apaisent pas aprĂšs cette rĂ©flexion et les quelques modifications qui s’en suivraient. 3 ans agitĂ© Ă  l’école il y a 6 ans La rĂ©ponse de notre expert Vous avez parfaitement raison de vouloir demander conseil Ă  un spĂ©cialiste. Internet est, comme vous... Mon fils vient d’entrer en premiĂšre annĂ©e de maternelle et dĂ©jĂ  sa maĂźtresse qui est aussi la directrice de l’école nous dit qu’il ne suit pas les consignes. Cela n’est pas la premiĂšre fois qu’elle nous le dit et cela devient angoissant. Avec son pĂšre nous lui parlons beaucoup nous lui expliquons que c’est important d’écouter. Je lis beaucoup de choses sur internet mais je me noie dans une multitude d’informations et au final je me demande ce que je dois faire. Son pĂšre me parle de prendre des mesures qu’il faut voir un spĂ©cialiste qu’il est peut ĂȘtre hyperactif. Ben il a pas encore 3 ans on est seulement Ă  la 3Ăšme semaine d’école il a Ă©tĂ© en nourrice et non Ă  la crĂšche! Est-ce qu’on s’alarme pour rien! Doit-on voir quelqu’un? Si oui qui? Que peut-on faire pour l’aider Ă  rentrer dans le ”moule” Ă  suivre et Ă  ĂȘtre attentif ? Vous avez parfaitement raison de vouloir demander conseil Ă  un spĂ©cialiste. Internet est, comme vous le dites, un ocĂ©an d’informations difficiles Ă  trier et c’est justement la raison qui nous a poussĂ©s Ă  mettre en place mpedia. Je ne connais pas votre enfant et je ne me permettrais pas de vous donner un avis directement sur lui mais sur la voie Ă  suivre. Le premier spĂ©cialiste Ă  consulter pour un enfant qui pose un problĂšme et lĂ  votre fils vous en pose un par rapport Ă  l’école est le pĂ©diatre. Si votre enfant est suivi par un pĂ©diatre prenez un rendez-vous, que vous demanderez assez long en disant que c’est pour parler du comportement de votre enfant Ă  l’école. Si le mĂ©decin qui suit votre enfant n’est pas pĂ©diatre dites-lui que vous ĂȘtes inquiets et demandez-lui le nom du pĂ©diatre avec qui il travaille. Le pĂ©diatre alors, aprĂšs un interrogatoire sur votre enfant et sur son observation en consultation et sur ce que vous lui direz de son comportement Ă  la maison et de votre vie calme ou agitĂ©e, soucieuse ou paisible pourra alors vous conseiller sur ce qu’il convient de faire en fonction de ce qu’il pressentira trop grandes attentes de la maitresse peu probable car elle a bien l’habitude non adaptation encore de votre enfant qui n’a pas l’habitude de la collectivitĂ© et va s’y adapter plus lentement que d’autres ou problĂšme spĂ©cifique de comportement pour lequel il faut l’aider et alors comment. En tous les cas vous avez raison parfaitement de vous interroger et de faire ce qu’il faut cela aura le mĂ©rite de montrer Ă  votre enfant que vous prenez en compte son malaise» Ă  l’école autrement qu’en le grondant ce qui Ă  3 ans n’a aucun sens et aggraverait les choses et Ă  la maitresse que vous prenez en compte ses remarques ce qui la rendra plus attentionnĂ©e Ă  l’égard de votre enfant au lieu de le rĂ©primander. Et vous cela vous aidera autrement plus que de tourner en rond votre inquiĂ©tude dans votre tĂȘte ou de suivre n’importe quel conseil. Un enfant qui a un comportement instable Ă  l’école qui bouge beaucoup et n’écoute rien et souvent un enfant angoissĂ© par le groupe et il a besoin d’ĂȘtre rassurĂ© et aidĂ©. Comportement difficile Ă  l’école et Ă  la maison il y a 6 ans La rĂ©ponse de notre expert Je ne sais pas si votre enfant est prĂ©coce ou hyper actif et cela pour le moment n’est pas la questi... Mon fils Erwan aura 4 ans en juin, il a beaucoup de mal Ă  s’intĂ©grer au groupe Ă  l’école, il prĂ©fĂšre jouer avec des lettres plutĂŽt qu’avec de la pĂąte Ă  modeler. Au moment de se compter en classe, il saura bien dire qu’il est le 19Ăšme mais pas qu’il est le 3Ăšme. Sa maitresse dit qu’elle a du mal Ă  le cerner. Il parle trĂšs bien. Par contre il a beaucoup de mal Ă  accepter les rĂšgles, et a tendance Ă  se batailler pour montrer, je suppose, qu’il est le plus fort. A la maison on a aussi beaucoup de mal avec lui, il a du mal de rester en place, et j’ai l’impression qu’il nous montre son mal-ĂȘtre en faisant ses selles dans son slip. Je suis dĂ©munie, ne sais plus quoi faire ? Est-il prĂ©coce, hyperactif ??? Comment comprendre ce qui ne va pas ?? Je ne sais pas si votre enfant est prĂ©coce ou hyper actif et cela pour le moment n’est pas la question. La question est qu’il exprime effectivement un mal-ĂȘtre par de l’agitation, par des difficultĂ©s relationnelles avec les autres et aussi par son encoprĂ©sie selles dans la culotte. Ce comportement, qui existe aussi Ă  l’école, tĂ©moigne effectivement d’un trouble psychologique dont il faut s’occuper maintenant. Il ne faut pas attendre plus de souffrance pour lui ni plus de dĂ©sarroi pour vous ou pour sa maitresse ou ses copains qui aurez une attitude pas forcĂ©ment adaptĂ©e par exemple se fĂącher pour ses selles qui aggraverait sa dĂ©tresse Ă  lui. Je vous conseille d’en parler vite au mĂ©decin qui le suit et de lui demander de vous orienter vers une psychologue clinicienne pour enfant. Le psychologue fera le point et proposera une prise en charge. On trouve des psychologues en libĂ©ral mais ils ne sont pas pris en charge par l’assurance maladie. Si vous ne pouvez pas assumer cette prise en charge il faut vous adresser au secteur de psychiatrie infanto-juvĂ©nile en ville CMPI centre mĂ©dico-psychologique infantile. Il y en a dans toutes les villes. Votre enfant parle trĂšs bien et a des capacitĂ©s certaines, cela est trĂšs rassurant et cela lui permettra de bĂ©nĂ©ficier trĂšs vite de cette prise en charge. Il faut l’apaiser d’abord. La raison du trouble viendra ensuite ou pas. L’important est, quoi qu’il en soit, de l’aider Ă  trouver sa place dans le groupe classe, Ă  profiter des apprentissages et des jeux avec ses camarades et de vous permettre d’avoir une attitude adaptĂ©e Ă  lui. Votre enfant a de la chance que ses parents reconnaissent ses signes de mal ĂȘtre» et veuillent l’aider. Mon fils est agressif et violent Ă  l Ă©cole il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Un psychologue clinicien, habituĂ© aux enfants, est vraiment le bon professionnel. Il faut du temps p... Mon fils est agressif et violent Ă  l Ă©cole envers les enfants et adultes ,il est provocateur et irrespecteux,ainsi qu’ Ă  la maison,il voit une psychologue mais rien n avance,que faire ? Quel professionnel me conseillez vous? Un psychologue clinicien, habituĂ© aux enfants, est vraiment le bon professionnel. Il faut du temps pour qu’une psychothĂ©rapie donne des rĂ©sultats. Il convient que la psychologue vous fasse un retour, sinon Ă  la fin de chaque sĂ©ance tout au moins trĂšs frĂ©quemment et rĂ©guliĂšrement. Qu’elle vous conseille sur l’attitude Ă©ducationnelle Ă  avoir avec lui, qu’elle explore avec vous vos problĂ©matiques propres et Ă©ventuellement vous conseille une prise en charge personnelle. Vous a-t-elle vus les deux parents? A-t-elle contactĂ© l’école sinon la maitresse au moins la psychologue scolaire pour Ă©changer et voir ce qu’il faudrait mettre en place Ă  l’école comme attitude. Un enfant violent est un enfant en souffrance ou au moins en difficultĂ© qui n’est pas serein dans sa tĂȘte. Au lieu de le gronder tout le temps il vaut mieux essayer de l’aider, le valoriser, lui donner confiance en lui tout en lui posant les limites tranquillement, avec assurance et fermetĂ© bienveillante. Des limites qui doivent ĂȘtre fixes et immuables pour ĂȘtre rassurantes. Il doit avoir un rythme de vie calme. Vous devez lui consacrer beaucoup de temps spĂ©cifique, ĂȘtre vraiment prĂ©sents pour lui quand vous ĂȘtes avec lui Comportement Ă  l’école sans troubles d’apprentissage il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert J’imagine que si le mĂ©decin scolaire a fait des tests» comme vous dites c’est qu’il y avait une pla... Mon fils ne tient pas en place Ă  l’école. Il embĂȘte ses copains rĂ©pond Ă  sa maitresse
 A la maison c’est pareil sauf qu’il n’aime pas qu’on le dĂ©range dans ce qu’il fait. Exemple on lui dit de venir Ă  table alors qu’il joue et bien il ne rĂ©pond pas, il traine ou boude car cela ne lui plait pas. A un point oĂč il en arrive Ă  faire des crises de nerf en se vengeant sur ses jouets ou autre. Que signifie ce comportement ? Il a eu des tests par mĂ©decin scolaire qui n’a dĂ©tectĂ© aucun trouble d’apprentissage. Pouvez-vous me dire ce que signifie ce comportement et comment en venir Ă  bout? J’imagine que si le mĂ©decin scolaire a fait des tests» comme vous dites c’est qu’il y avait une plainte de l’école, en particulier de la maitresse. Le mĂ©decin scolaire Ă  l’issue de ces tests a bien dĂ» vous faire un retour sur convocation et discuter avec vous. Il vous a sĂ»rement conseillĂ© de consulter la psychologue scolaire. Vous dites qu’il n’y a pas de problĂšme d’apprentissage, vous voulez sans doute dire que le mĂ©decin n’a pas dĂ©celĂ© de difficultĂ©s spĂ©cifiques pouvant expliquer une impossibilitĂ© Ă  apprendre qui aurait pu mettre votre enfant en difficultĂ©s et donc expliquer cette agitation et ce comportement par le fait qu’il se sent mal Ă  l’aise. S’il n’y a pas de problĂšme de cet ordre il reste alors les raisons strictement Ă©ducationnelles et psychologiques. Cette agitation, ce refus de respecter les rĂšgles sociales embĂȘter ses copains, rĂ©pondre Ă  l’adulte et familiales obĂ©ir de faire des colĂšres injustifiĂ©es et de dĂ©truire ses jouets fait penser Ă  un enfant qui ne comprend pas les limites, qui ne tolĂšre pas les frustrations, qui est toujours dans la toute puissance infantile»du tout petit enfant alors qu’il a 5 ans. Il doit absolument apprendre les limites et s’y conformer. Je fais sans garantie puisque je ne vous connais pas ni lui l’hypothĂšse qu’il cherche Ă  attirer l’attention sur lui et Ă  mener le bal! Donc cela vient du fait soit qu’on ne lui donne pas assez d’attention et il la cherche de cette façon lĂ  soit on lui en accorde trop, il se sent le chef de la maison et cherche les limites qu’il n’a pas. Commencez donc par rester indiffĂ©rents Ă  cette attitude s’il ne vient pas diner, ne le suppliez pas, dinez sans lui sans commentaires et vous verrez qu’il comprendra vite qu’il peut exister sans vous provoquer ainsi. S’il casse ses jouets dans ses colĂšres restez indiffĂ©rents car aprĂšs tout ce sont ses jouets et s’il le casse il ne les aura plus mais Ă  cĂŽtĂ© de cela intĂ©ressez-vous Ă  lui, partagez discussions et jeux, vie de famille et sorties passionnantes pour lui
 Ce sont lĂ  de grandes pistes de rĂ©flexion qui n’ont pas d’autre valeur que de vous inciter Ă  une rĂ©flexion sur sa place dans la famille et sur son Ă©ducation au sens large. Si ces conseils vous semblent inadaptĂ©s ou si les appliquer ne vous semble pas possible pour vous, le plus raisonnable est de consulter un psychologue habituĂ© aux enfants. Lui seul pourra faire une analyse fine de la psychologie de votre enfant et de votre problĂ©matique familiale et Ă©ducationnelle et pourra ainsi vous conseiller de maniĂšre plus adaptĂ©e. ProblĂšmes de comportement Ă  l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Avec si peu de renseignements je ne peux que vous conseiller des pistes de professionnels Ă  consulte... Mon enfant a des problĂšmes de comportement a l’école et je ne sais plus quoi faire. Avec si peu de renseignements je ne peux que vous conseiller des pistes de professionnels Ă  consulter pour vous aider. D’abord le mĂ©decin de votre enfant. Si celui-ci n’est pas pĂ©diatre, il vous adressera sans doute Ă  un pĂ©diatre pour avoir un avis spĂ©cialisĂ©. Par ailleurs la psychologue scolaire qui selon son avis et son observation de votre enfant Ă  l’école pourra vous conseiller, pour mieux comprendre la problĂ©matique de votre enfant, une consultation au CMP centre mĂ©dico-psychologique mais parfois les rendez-vous dans ces centres publics sont trĂšs lointains et on peut avoir recours en attendant Ă  un psychologue libĂ©ral non pris en charge par l’assurance maladie. DifficultĂ©s Ă  l’école, comportement Ă  9 ans il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Et pourquoi n’aimerait-il pas les jeux des autres enfants? MĂȘme s’il Ă©tait prĂ©coce cela ne gĂȘne en r... Mon fils 9 ans a de grosses difficultĂ©s cette annĂ©e pour aller Ă  l’école. Il est seul aux rĂ©crĂ©ations car il n’aime pas les jeux des enfants de son Ăąge il est depuis tout petit hypersensible, en classe le courant ne passe pas trĂšs bien avec la maĂźtresse. Elle lui a criĂ© dessus alors qu’il n’y a jamais eu de problĂšme avec les autres maĂźtresses. Nous sommes dĂ©semparĂ©s pour l’aider, nous avons demandĂ© l’intervention de la psychologue scolaire pour voir si notre enfant ne serait pas un enfant dit ”prĂ©coce”. Et pourquoi n’aimerait-il pas les jeux des autres enfants? MĂȘme s’il Ă©tait prĂ©coce cela ne gĂȘne en rien les relations aux autres et encore moins Ă  la maitresse. Pourquoi est-ce que la maitresse le gronde? Est-ce qu’il dĂ©borde en classe et est turbulent? Il vous faut tout d’abord essayer de comprendre avec la maitresse ce qu’il se passe. Vous devez avoir, tous les deux, ses parents et en sa prĂ©sence, un entretien avec elle. Si tout se passait bien avant et que ce n’est plus le cas cette annĂ©e, on peut se poser la question d’un Ă©vĂ©nement intercurrent dans sa vie, dans la votre qui le dĂ©stabiliserait. Vous avez parfaitement bien fait de demander l’avis de la psychologue scolaire cependant les capacitĂ©s intellectuelles ne font pas tout dans la vie. La personnalitĂ©, l’environnement avec les Ă©vĂšnements de vie, les rĂ©actions des adultes par exemple votre inquiĂ©tude sont aussi des facteurs trĂšs importants influant le comportement d’un enfant. Vous verrez avec la psychologue scolaire si elle prĂ©conise une prise en charge particuliĂšre, Ă©ventuellement un suivi par psychologue en ville. Et elle pourra aider la maitresse aussi Ă  mieux comprendre votre enfant. Comportement perturbateur Ă  l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Tout ce que je vous ai dis hier est valable parfaitement avec ces nouveaux renseignements. Le punir ... J’ai eu une rĂ©ponse Ă  ma question d’hier au sujet de mon fils qui a des problĂšmes de comportement Ă  l’école depuis 2/3 ans il n’arrive pas Ă  ĂȘtre calme en classe, perturbe et gĂȘne la classe ! A la maison il est plus calme mais souvent puni de ses bĂȘtises Ă  l’école ! Donc pas marrant je vis me avec l’angoisse de ce que je vais entendre Ă  la sortie de l’école ! Il est bon Ă©lĂšve d’ailleurs savait lire seul en maternelle, mais gĂąche son potentiel en bĂȘtises, prend la parole sans demander, se lĂšve, rigole, rĂ©pond toujours par ”oui mais”
 j’aimerais l’aider au mieux. Est-ce que cela vient de moi et l’éducation que je lui donne? Tout ce que je vous ai dis hier est valable parfaitement avec ces nouveaux renseignements. Le punir n’est pas la solution il faut comprendre plutĂŽt ce qu’il se passe et donc voir les professionnels que je vous ai conseillĂ©s hier, si vous voulez l’aider. Par ailleurs aller consulter les bonnes personnes pour cela montrera Ă  l’enseignante que vous avez pris en compte ces constatations et avez mis en place une prise en charge. 7 ans opposition Ă  l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Eh bien je crois que vous faites tout ce qu’il y a lieu de faire pour votre fils et vous ĂȘtes bien d... Je me permets de vous Ă©crire au sujet de mon fils qui va avoir 7 ans en janvier. Il est a actuellement en CP mais cela se passe trĂšs mal. Il est agressif physiquement envers les autres, se moque d’eux. Il refuse de se mettre au travail. La maitresse m’a clairement dit aujourd’hui qu’il serait isolĂ© pour ”protĂ©ger les autres”. Nathan voit un orthophoniste car il a des problĂšmes d’élocution. J’ai un deuxiĂšme rdv prĂ©vu avec le CMPE et j’ai contactĂ© la psychologue scolaire. Mon mari et moi nous nous sentons dĂ©passĂ©s et aussi responsable du comportement de notre fils. Nous ne savons plus quel comportement avoir avec lui parler, se fĂącher, punir ??? À la maison nous n’avons pas de difficultĂ©s avec lui. Il s’entend trĂšs bien avec sa sƓur ĂągĂ©e de 3 ans. Y a-t-il d’autres choses Ă  faire ou dire ? Quel comportement devons nous adopter ? Eh bien je crois que vous faites tout ce qu’il y a lieu de faire pour votre fils et vous ĂȘtes bien des parents responsables. Non pas en terme de culpabilitĂ© comme vous semblez le penser responsables de son comportement» mais en terme de soins Ă  lui donner et d’aide Ă  lui apporter et c’est bien. Il est bien suivi par le CMP et une fois que le bilan sera terminĂ© il sera probablement pris en charge. C’est le CMP qui connaissant bien votre fils et sa problĂ©matique, connaissant votre vie et votre histoire pourra vous donner des pistes au sujet de quel comportement avoir avec lui. Ce qu’il vous faut comprendre, et qu’il faut que tout le monde Ă  l’école comprenne c’est le rĂŽle de la psychologue scolaire de l’expliquer et vous avez tout Ă  fait bien fait d’avoir pris rendez-vous avec elle que votre enfant est en difficultĂ©. Si, Ă  7 ans, il a des difficultĂ©s d’élocution et une prise en charge orthophonique, il est Ă  penser que l’apprentissage du langage Ă©crit lecture et Ă©criture est trĂšs difficile pour lui. Se voyant en difficultĂ©, il est inquiet et ne trouve aucun plaisir Ă  ces apprentissages au contraire et il cherche Ă  se faire remarquer Ă  exister» autrement y compris en posant des actes qui le font ĂȘtre grondĂ©. Il faut comprendre qu’il faut plus l’aider que le gronder ou l’exclure du groupe en l’isolant mĂȘme si bien sĂ»r on doit lui pointer avec fermetĂ© mais bienveillance les actes agressifs ou d’opposition qu’il pose. Les enseignants ont des ressources pĂ©dagogiques pour cela par exemple le valoriser dans d’autres tĂąches que les tĂąches purement scolaires, le fĂ©liciter trĂšs chaleureusement et devant tous pour ce qu’il rĂ©ussi, mĂȘme si ce n’est pas du niveau attendu etc.. Et s’ils savent que vous avez, de votre cĂŽtĂ©, mis en place une prise en charge, ils se sentiront compris et soutenus dans leur difficultĂ© d’avoir toute une classe Ă  gĂ©rer et votre fils. Peut-ĂȘtre pourriez vous ne pas le mettre aux TAPs il passera alors plus de temps avec vous et c’est vous qui l’éveillerez Ă  d’autres activitĂ©s, par des promenades, du sport avec vous, des lectures, du dessin, du bricolage, des jeux
 bref autant de choses qui vous feront passer du temps d’attention exclusif avec vous et/ou son papa le soir. Je ne sais pas si vous travaillez tous les deux ni comment est votre vie mais faites tout pour qu’elle soit calme et rĂ©guliĂšre et centrez votre attention sur votre fils avec beaucoup de bienveillance et de comprĂ©hension. Dites lui que vous comprenez ses difficultĂ©s, que vous, l’orthophoniste et le CMP allez l’aider mais qu’il doit patienter pour aller mieux et en attendant trouver d’autres modes de comportement avec ses camarades et l’école. Peut-ĂȘtre pourriez-vous inviter des camarades Ă  la maison, un puis un autre, pour qu’il ait des liens autres que ceux passant par les apprentissages. Allez voir la maitresse rĂ©guliĂšrement, sur rendez-vous, tous les deux en prĂ©sence de votre fils pour faire le point. Il verra qu’on prend soin de lui et cela le rassurera. La maitresse verra que vous ĂȘtes vraiment soucieux de votre enfant et elle fera alliance avec vous pour l’aider. DĂ©mĂ©nagement et changement d’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert La question est de savoir quel Ă©tait le comportement de votre enfant avant ce dĂ©mĂ©nagement. Si vraim... Je me retourne vers vos conseils concernant mon garçon de 5 ans, en effet nous avons dĂ©mĂ©nagĂ© et donc changĂ© d’école. Mon garçon serait turbulent et totalement rejetĂ© par ses camarades
 Je lui explique et mis en place des rĂšgles adĂ©quates, il me dit oui et finalement sa maitresse me dit que cela n’a rien changĂ©. Cela fait un mois que c’est comme ça et je m’inquiĂšte, pouvez-vous nous aider ? La question est de savoir quel Ă©tait le comportement de votre enfant avant ce dĂ©mĂ©nagement. Si vraiment il a changĂ© de comportement depuis, c’est qu’il est dĂ©stabilisĂ© d’avoir perdu ses repĂšres ou mĂȘme par la raison pour laquelle vous avez dĂ©mĂ©nagĂ©. Lui a-t-on bien expliquĂ© tout cela? Ce dĂ©mĂ©nagement a-t-il bien Ă©tĂ© prĂ©parĂ© avec lui? A-t-il pu dire au revoir» Ă  ses amis? C’est trĂšs perturbant un dĂ©mĂ©nagement. Surtout si vous avez changĂ© de rĂ©gion ou de quartier et que votre enfant a changĂ© d’école et donc d’amis
 Un adulte a un peu de mal Ă  retrouver ses marques aprĂšs un dĂ©mĂ©nagement et s’il a changĂ© de travail et de collĂšgues met plusieurs mois; alors imaginez Ă  cinq ans! Je pense qu’il ne faut pas gronder votre enfant mais au contraire le comprendre et l’aider. Il n’a pas d’ami et il est turbulent parce qu’il est mal Ă  l’aise. Il fait l’intĂ©ressant» justement pour qu’on s’intĂ©resse Ă  lui
 Il faudrait que la maitresse soit trĂšs bienveillante avec lui et fasse en sorte de la rapprocher des autres enfants, de lui donner la parole, de le valoriser en classe etc. bref de l’accueillir, autant de chose que font les maitresses quand un enfant est mal Ă  l’aise? En ce qui vous concerne il vous faut le rassurer, lui parler, lui expliquer qu’il va s’habituer, le faire rencontrer ou si c’est loin tĂ©lĂ©phoner Ă  ses anciens amis, repasser devant l’ancienne maison si elle n’est pas trop loin. Il vous faudrait inviter des petits camarades de l’ancienne Ă©cole. Au total soit ce comportement est tout Ă  fait rĂ©cent et liĂ© au dĂ©mĂ©nagement et vous devez accompagner votre enfant, soit il Ă©tait dĂ©jĂ  trĂšs turbulent Ă  l’école prĂ©cĂ©dente et le problĂšme est ailleurs. Mon enfant tape Ă  l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Sans doute que vous vivriez trĂšs mal qu’il soit la terreur de sa classe» mais pour le moment c’est ... Mon fils a eu 3 ans en juillet, il a fait sa rentrĂ©e Ă  l’école en septembre. Il a toujours eu la main leste mais lĂ  depuis la rentrĂ©e il donne des coups de pieds et mord les enfants dans la cour. Donc avec sa maĂźtresse on lui explique et on le puni mais j’ai peur que ça soit de pire en pire et qu’il devienne ”la terreur de sa classe” ce que je vivrai trĂšs mal. Comment rĂ©agir fasse Ă  cette situation ? Sans doute que vous vivriez trĂšs mal qu’il soit la terreur de sa classe» mais pour le moment c’est lui qui vit trĂšs mal quelque chose
 Et, plutĂŽt que de le punir il faut essayer de comprendre ce qui lui arrive, ce qui le met si mal Ă  l’aise et le rassurer, le sĂ©curiser. Les enfants comme certains adultes sont agressifs quand ils ne se sentent pas en sĂ©curitĂ©, quand ils se sentent menacĂ©s par quelque chose au moins dans leur imagination. Je ne sais pas comment Ă©tait gardĂ© votre enfant auparavant crĂšche ou nounou ou par vous-mĂȘme mais manifestement il s’adapte mal Ă  l’entrĂ©e Ă  l’école, il souffre de la collectivitĂ© et se dĂ©fend comme il peut, en attaquant et en se faisant remarquer. Comment est-il Ă  la maison? Quel Ă©tait son caractĂšre avant la rentrĂ©e? A-t-il des frĂšres ou sƓurs et comment est-il avec eux ou avec les cousins ou les enfants de vos amis? Vous dites qu’il avait la main leste mais dans quelles circonstances? Quelles sont ses journĂ©es? Va-t-il tĂŽt ou tard Ă  la garderie? A-t-il de trĂšs longues journĂ©essans vous? Comment est-il avec vous? Avez-vous du temps pour lui les soirs et les week-ends et le matin avant de partir Ă  l’école? Avez-vous le temps de jouer, de dessiner, de lire, de vous promener? Est-ce qu’il parle bien? que dit de lui sa maitresse par ailleurs? Comprend-il bien ce qu’on lui demande de faire? Comment est votre vie Ă  la maison? Calme et sereine ou avez-vous des soucis, des prĂ©occupations? une vie agitĂ©e? VoilĂ  beaucoup de questions Ă  se poser. Un enfant rĂ©agit souvent beaucoup Ă  tout un environnement ou Ă  une situation prĂ©cise inquiĂ©tante pour lui plus que d’avoir en lui des pulsions spontanĂ©ment agressives. J’imagine que la maitresse fait tout pour le rassurer et qu’elle ou l’ATSEM essayent d’avoir une relation un peu privilĂ©giĂ©e avec lui pour le rassurer. Je pense qu’aprĂšs vous ĂȘtre posĂ© toutes ses questions il vous faudrait en parler avec son mĂ©decin, ou un pĂ©diatre si son mĂ©decin n’a pas trop l’habitude de ce genre de problĂšme, et voir si quelques consultations avec un psychologue serait nĂ©cessaires. Bien sĂ»r s’il devient la terreur de la classe»cela serait gĂȘnant mais bien plus pour lui que pour les autres. En effet s’il vit l’école comme un milieu menaçant contre lequel il faut se dĂ©fendre cela ne facilitera pas pour lui les apprentissages car un vĂ©cu difficile voire douloureux de l’école peut marquer pour longtemps. Ne le punissez pas d’emblĂ©e, ne vous attendez pas Ă  ce qu’il explique de lui mĂȘme ce qu’il ne comprend pas il n’a que 3 ans mais essayez de le comprendre et de l’aider Ă  s’apaiser ce que ne feront pas les rĂ©primandes et punissions, bien au contraire. Opposition et impulsivitĂ© mĂȘme Ă  l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Si le comportement de votre enfant pose de tels problĂšmes que vous avez Ă©tĂ© convoquĂ©s par l’équipe Ă©... Mon fils de 3 ans, a toujours eu un caractĂšre bien trempĂ©. On est constamment en train de le recadrer, il dit non Ă  tout, c’est une bataille permanente pour lui faire ce qu’on lui demande. Il est trĂšs impulsif, s’énerve vite. Pour le sommeil nous le couchons Ă  heures fixes mais malgrĂ© cela il s’endort une Ă  deux heures aprĂšs. Avant il Ă©tait chez nounou avec des petits et j’ai accouchĂ© la veille de la rentrĂ©e. A l Ă©cole cela se passe mal, il est en opposition avec tout le monde comme avec nous, il est trĂšs tĂȘtu, a dĂ» mal Ă  se concentrer. Il a tapĂ© la maĂźtresse quand elle a essayĂ© de l’immobiliser pour une activitĂ©. A la sieste il dĂ©range les autres car il chante ou tape sur son lit, Ă  la maison pour s’endormir il se berce aussi. J’essaye Ă  la maison de lui octroyer des moments Ă  deux pour jouer. Je m’inquiĂšte car nous avons Ă©tĂ© convoquĂ©s pour son comportement par l’équipe pĂ©dagogique, mais je ne vois pas ce que je peux faire de plus. Si le comportement de votre enfant pose de tels problĂšmes que vous avez Ă©tĂ© convoquĂ©s par l’équipe Ă©ducative c’est qu’il dĂ©passe ce qui est habituel de l’opposition Ă  3 ans. La rentrĂ©e Ă  l’école et en mĂȘme temps un petit frĂšre c’est beaucoup de chamboulement pour un petit bonhomme dĂ©jĂ  agitĂ© et opposant. A ce stade d’inquiĂ©tude pour vous et pour l’école, je pense que le plus raisonnable est de consulter un psychologue clinicien bien habituĂ© aux enfants. Le mĂ©decin de votre enfant vous conseillera. L’agressivitĂ© et l’opposition ont souvent pour source une angoisse profonde et ce serait aider votre enfant que de la prendre en compte et de lui offrir les moyens de la traiter. Si vous n’avez pas les moyens financiers d’assumer une psychothĂ©rapie en libĂ©ral qui n’est pas remboursĂ©e par la sĂ©curitĂ© sociale, il faut prendre rendez-vous au CMP de votre secteur centre mĂ©dico-psychologique. Les rendez-vous sont souvent longs Ă  obtenir et votre mĂ©decin devra insister pour qu’il soit reçu assez vite. Un grand intĂ©rĂȘt aussi des CMP est la possibilitĂ© de psychothĂ©rapie en groupe d’enfant ce qui est particuliĂšrement indiquĂ© dans les troubles de la socialisation. Violence Ă  l’école, refus d’inscription il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Effectivement pour que le directeur ait refusĂ© d’emblĂ©e son inscription c’est que le comportement de... Mon enfant est ĂągĂ© de 3 ans et 6 mois. Il ne s’exprime qu’avec des onomatopĂ©es comme ”bi” pour le pain
 Aujourd’hui je l’ai emmenĂ© Ă  l’école petite section mais il a rĂ©agi avec violence en attaquant ses collĂšgues ”il les pousse violemment ”, dĂ©truisant l’ordre, dispersant tout objet
 En gros le directeur a refusĂ© son inscription. Lorsqu’il a eu 2 ans, son petit frĂšre est nĂ©. Que faire? Effectivement pour que le directeur ait refusĂ© d’emblĂ©e son inscription c’est que le comportement de votre enfant lui a paru tout de suite incompatible avec le grand groupe. Il est frĂ©quent qu’un enfant qui ne parle pas utilise son corps pour s’exprimer et prĂ©sente une instabilitĂ© et parfois une agressivitĂ© cependant, lĂ , ça me semble extrĂȘme puisque incompatible avec l’école d’aprĂšs le directeur. Je suppose que le directeur vous a donnĂ© des conseils pour aider votre petit garçon. En effet s’il a Ă©tĂ© si violent c’est qu’il se sentait trĂšs mal et trĂšs angoissĂ© par le groupe. Comment est-il Ă  la maison en dehors de son retard de langage? Calme ou aussi trĂšs agitĂ©? Comment est-il avec les autres enfants que vous cĂŽtoyez en privĂ©? Avec son petit frĂšre? Quoiqu’il en soit, il faut trĂšs vie voir son mĂ©decin et explorer d’une part ce retard de langage et d’autre part son comportement. La premiĂšre des choses Ă  faire est de vĂ©rifier son audition une surditĂ© mĂȘme partielle est la premiĂšre des causes de retard de langage. En parallĂšle et en attendant que vous ayez le rendez-vous pour le bilan auditif, il faut dĂ©buter une prise en charge orthophonique pour stimuler son langage. L’orthophoniste vous donnera aussi des pistes pour que vous-mĂȘme puissiez l’aider Ă  progresser dans le langage. Elle pourra aussi, au vu de son comportement avec elle lors du bilan initial, vous conseiller sur la nĂ©cessitĂ© de faire plutĂŽt un bilan psychologique si les troubles du comportement sont au premier plan. Cela se fait dans un CMP Centre mĂ©dico-psychologique qui existe dans tous les secteurs gĂ©ographiques et, dĂ©pendant de l’hĂŽpital, est pris en charge financiĂšrement. Parfois les dĂ©lais de rendez-vous pour le CMP sont trĂšs longs mais si le mĂ©decin de votre enfant le juge nĂ©cessaire il peut, par un coup de fil, obtenir un rendez-vous rapide. Je vois que vous Ă©crivez du Maroc. Je ne sais pas si des structures Ă©quivalentes Ă  nos CMP existent au Maroc mais je suis sĂ»re qu’il y a des pĂ©diatres et des psychologues, des orthophonistes et des pĂ©dopsychiatres. C’est vers eux qu’il faut vous tourner. VoilĂ  des pistes de choses Ă  mettre en place rapidement. Mais d’abord il vous faut voir vite son mĂ©decin et si celui-ci ne vous semble pas Ă  l’aise avec le problĂšme et sa prise en charge, consultez au plus tĂŽt un pĂ©diatre. Violence avec les copains de l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Il serait intĂ©ressant de comprendre de quand date cette opposition. Si elle date juste de l’entrĂ©e Ă ... Mon fils de 3 ans est violent Ă  l’école avec ses autres camarades, il pousse, tape et ne veut pas partager ! En sachant que je suis enceinte de 8 mois il sera bientĂŽt grand frĂšre d’ici mi-novembre. Je voulais savoir d’oĂč vient sa violence et quoi faire nous en tant que parents. A la maison, il est dur mais pas violent avec nous ni avec lui juste il se met beaucoup dans l’opposition, on le puni, on lui parle beaucoup
 comment agir? Je vais voir pour l’inscrire au club babygym et autre ainsi que la bibliothĂšque pour les livres, etc. Il serait intĂ©ressant de comprendre de quand date cette opposition. Si elle date juste de l’entrĂ©e Ă  l’école il est facile de comprendre que ce changement de vie le dĂ©stabilise et il faut en parler avec la maitresse. Certains enfants ceux qui ne sont pas encore allĂ©s en collectivitĂ© ont plus de mal que d’autres Ă  s’habituer Ă  ce grand groupe, ils sont perdus et angoissĂ©s, certains se referment sur eux mĂȘmes et d’autres, comme le vĂŽtre, expriment ce mal-ĂȘtre par de l’agressivitĂ©. Ils ont besoin d’une attention un peu plus personnalisĂ©e de la part de la maitresse ou de l’ATSEM, d’ĂȘtre sollicitĂ©s, d’ĂȘtre calmĂ©s avec bienveillance quand ils dĂ©bordent, d’avoir une petite responsabilitĂ© dans la classe ou le groupe pour se sentir exister» autrement que par le bruit, la force ou les colĂšres. L’ñge de 3 ans est typiquement un Ăąge d’opposition oĂč l’enfant qui a une forte personnalitĂ© se croit avoir un certain pouvoir et l’exprime bruyamment en cherchant les limites. Il faut qu’il trouve ces limites mais par forcĂ©ment en Ă©tant puni ou grondĂ© mais par votre fermetĂ© calme, par votre attention soutenue beaucoup de jeux et d’activitĂ©s partagĂ©es avec vous calmement. Je ne vois pas ce que le baby-gym peut lui apporter
 tant qu’il n’est pas bien dans un groupe, il risque encore d’avoir des contraintes, de dĂ©border et de se faire encore gronder ce qui n’arrangera rien. La gym Ă  cet Ăąge c’est courir au parc avec ses parents, c’est avoir un vĂ©lo, c’est jouer au foot ou faire la bagarre avec son papa, c’est marcher pour aller chercher le pain et bien sĂ»r aller Ă  la bibliothĂšque voilĂ  une trĂšs bonne idĂ©e au lieu d’ĂȘtre seul Ă  regarder la tĂ©lĂ©vision pendant que les parents font autre chose, lire des livres, beaucoup de livres avec papa et /ou maman. Par contre si votre enfant a posĂ© depuis toujours ce genre de problĂšme ĂȘtre dur et si la maitresse vous dit que vraiment il dĂ©passe les limites de ce qui est habituel il conviendrait de faire le point avec un psychologue pour enfant. Le mĂ©decin qui le suit vous aidera sans doute Ă  faire la part des choses et vous orientera Ă©ventuellement. L’arrivĂ©e de son petit frĂšre ou sƓur aura un effet que l’on ne peut pas du tout anticiper. La jalousie n’est pas de loin la rĂ©action la plus frĂ©quente et beaucoup d’enfants au contraire grandissent et deviennent grand frĂšre» calme et responsable. Il tape ses camarades d’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Ce qui se passe Ă  l’école doit ĂȘtre rĂ©solu par la maitresse avec votre aide bien sĂ»r. Mais gronder v... Mon fils de 4 ans frappe ses camarades Ă  l’école et rĂ©pond Ă  la maitresse. Depuis qu’il est petit, il a toujours eu la main leste en collectivitĂ© ram, 1Ăšre annĂ©e maternelle. Or chez la nounou et Ă  la maison ça s’est toujours trĂšs bien passĂ©. On lui explique que c’est mal, on l’a puni, mais rien n’y fait
 Autant il peut ĂȘtre adorable Ă  l’école, aider les petits, s’occuper d’eux, bien participer, autant il peut ĂȘtre mĂ©chant et effrontĂ©. Nous ne savons plus quoi faire. Auriez-vous des conseils svp? Ce qui se passe Ă  l’école doit ĂȘtre rĂ©solu par la maitresse avec votre aide bien sĂ»r. Mais gronder votre enfant et le punir Ă  distance de l’épisode n’a pas de sens. C’est Ă  la maitresse de rĂ©agir sur l’instant oĂč elle voit faire ça. Ensuite elle vous en parle en prĂ©sence de votre enfant et vous vous le grondez devant la maitresse pour montrer votre alliance et vous en parlez avec son papa le soir, devant lui, mais sans le punir Ă  ce moment lĂ . Si votre enfant n’est agressif qu’en collectivitĂ© c’est sans doute qu’il s’y sent isolĂ© et a besoin d’une attention plus personnalisĂ©e et c’est Ă  la maitresse de l’amener Ă  se sentir exister autrement que par la violence. Bien sĂ»r Ă  la maison ou chez la nounou il n’a pas de rival» et l’attention est toute entiĂšre portĂ©e sur lui, il faut donc l’amener Ă  tolĂ©rer cet isolement» au milieu des autres probablement en le valorisant, en lui donnant des responsabilitĂ©s» Ă  sa mesure il le fait bien en s’occupant des petits mais oui on le gronde et Ă©ventuellement le punit coin au moment de l’acte et on lui demande de s’excuser. Mais on n’en fait pas un drame ce qui sans doute aggraverait son sentiment d’ĂȘtre mauvais» et son mal-ĂȘtre. Au contraire valoriser ce qu’il fait de bien en mĂȘme temps que vous parlez de ce qu’il fait de mal. Essayez de trouver la solution avec la maitresse. ProblĂšmes de comportement Ă  l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Votre question ne me donne pas beaucoup de dĂ©tail sur la situation. Je ne sais quel Ăąge Ă  votre enfa... Mon enfant n’écoute pas la maĂźtresse et il brutalise les autres enfants. Comment faire ? Votre question ne me donne pas beaucoup de dĂ©tail sur la situation. Je ne sais quel Ăąge Ă  votre enfant ni quel Ă©tait son comportement auparavant. Est-ce un enfant sans problĂšme ni difficultĂ©s de comportement prĂ©alables Ă  cette situation auquel cas on peut penser que l’entrĂ©e Ă  l’école le dĂ©stabilise et qu’avec de l’attention bienveillante de la part de la maitresse et de votre part on peut facilement l’aider Ă  exprimer autrement que par cette attitude son angoisse de ce nouveau milieu et de la sĂ©paration d’avec vous. Si par contre c’est un enfant qui tĂ©moignait, dĂ©jĂ  avant l’entrĂ©e Ă  l’école, de difficultĂ©s sociales et difficultĂ©s de sĂ©paration d’avec vous ou de quelques problĂšmes de comportement, il serait bon de consulter un psychologue et tout d’abord d’en parler avec son mĂ©decin. Parfois l’entrĂ©e Ă  l’école met au jour des problĂšmes qui Ă©taient contenus en milieu familial et qui s’expriment bruyamment dans les contraintes du groupe Ă  l’école. Vous pouvez aussi demander l’intervention de la psychologue scolaire. En savoir plus sur les problĂšmes de comportement Ă  l’école. ColĂšres Ă  l’école il y a 7 ans La rĂ©ponse de notre expert Il est bien difficile de vous Ă©clairer sans connaĂźtre votre petite fille, ni vous, ni la maitresse e... Ma fille va avoir 4 ans et est en petite section dans la classe de la Directrice. Depuis le dĂ©but de l’annĂ©e, le comportement de Lola est difficile en classe avec de grosses colĂšres. Ce comportement est principalement Ă  l’école. Elle a du caractĂšre avec certaines colĂšres, mais tout Ă  fait gĂ©rable. Il lui arrive d’ĂȘtre punie pour des bĂȘtises qu’elle fait, ou de grosses colĂšres qui lui arrivent aussi mais qui restent exceptionnelles. Les vacances de fĂ©vrier se sont trĂšs bien passĂ©es aussi bien la semaine avec moi, que l’autre en centre de loisirs. Elle a repris l’école hier avec la remplaçante de la directrice le lundi, puis ce matin avec la directrice, qui m’a de suite interpellĂ© pour que l’on se voit en rdv car Lola a fait encore une trĂšs grosse colĂšre hier. Le souci est que je ne vois que la maĂźtresse chaque matin, et le soir ma fille va en centre de loisirs, je ne m’y retrouve plus, dois-je malgrĂ© tout la punir le lendemain soir pour quelque chose fait de la veille ? J’ai lu l’article sur le comportement Ă  l’école. Il est trĂšs intĂ©ressant et me fait penser au cas de Lola. Nous lui parlons beaucoup avec son papa sur son attitude Ă  tenir Ă  l’école, mais lĂ , nous ne savons plus quoi faire. Pourriez-vous nous Ă©clairer ? Il est bien difficile de vous Ă©clairer sans connaĂźtre votre petite fille, ni vous, ni la maitresse et j’en resterai Ă  des principes gĂ©nĂ©raux et Ă  des pistes de rĂ©flexion. On ne peut pas punir une enfant de quatre ans avec 24h de dĂ©lai. Cela n’a guĂšre de sens. A cet Ăąge l’enfant ne se souvient plus et ne peut pas comprendre la sanction. Par ailleurs une colĂšre ou la bĂȘtise est un comportement impulsif non raisonnĂ© par dĂ©finition et la punition retardĂ©e ne fait plus de sens par rapport Ă  cette attitude non raisonnĂ©e. La colĂšre ou les bĂȘtises ne doivent pas ĂȘtre compris comme l’expression d’un mauvais esprit ou d’un mauvais caractĂšre» mais plutĂŽt comme l’expression d’un manque de sĂ©rĂ©nitĂ©, d’un manque de confiance, d’une inquiĂštude et demandent plus de la comprĂ©hension, de la rĂ©assurance que des punitions
 Enfin ce qui se passe Ă  l’école doit ĂȘtre rĂ©glĂ© avec l’école, en un entretien avec vous deux, la maitresse et Lola. Bien sĂ»r que vous devez aussi en parler Ă  Lola Ă  la maison mais pas sans arrĂȘt et plutĂŽt que de lui dire uniquement comment elle doit ĂȘtre il importe de comprendre pourquoi elle a une attitude diffĂ©rente Ă  l’école et Ă  la maison. Comment est cette maitresse sĂ©vĂšre? bienveillante? il semblerait que Lola ne fasse de colĂšre qu’avec elle pas avec vous, pas au centre de loisir, pas avec la remplaçante comment peut-on comprendre ça? Si Lola va au centre de loisirs le soir n’a-t-elle pas des journĂ©es trop longues pour 4 ans? Il est parfois possible parfois non que les parents s’arrangent pour l’un amener l’enfant Ă  l’école le matin et l’autre le rĂ©cupĂ©rer plus tĂŽt le soir. Enfin il y a dans les Ă©coles des psychologues scolaire qui observent les enfants en classe, discutent avec les enseignants puis avec les parents et sont lĂ  pour dĂ©brouiller ce genre de situations. D’un point de vue trĂšs pratique je vous conseille de prendre un rendez-vous formel avec la maitresse un soir tranquillement, rendez-vous pour lequel vous vous libĂ©reriez pour parler calmement de ce souci en prĂ©sence de Lola et autrement que rapidement le matin en dĂ©posant Lola quand personne ni vous ni la maitresse n’ĂȘtes disponibles. Souvent, pour un enfant de 4 ans, voir que les parents et la maitresse ont Ă©tabli un lien le concernant et ont une relation courtoise, bienveillante et de confiance mutuelle suffit Ă  le rassurer et Ă©vite ses colĂšres. Enfant de 3 ans “dure” Ă  l’école il y a 8 ans La rĂ©ponse de notre expert Vous avez raison de dire comment l’aider». Votre formulation montre que vous sentez trĂšs consciemme... Ma fille de 3 ans a fait sa rentrĂ©e en PS de maternelle cette annĂ©e. C’est une enfant plutĂŽt ”speed” depuis sa naissance, qui a d’abord Ă©tĂ© gardĂ©e par une nounou puis une annĂ©e en crĂšche. Dans les 2 cas, souvent nous avions droit Ă  des remarques sur le fait qu’elle Ă©tait un trop active, ou qu’il lui arrivait de taper ses copains. S’agissant d’une enfant trĂšs en demande d’apprentissage et de relations avec les autres, nous nous Ă©tions persuadĂ©s que cela s’arrangerait avec l’entrĂ©e en maternelle un tas d’activitĂ©s, plein de copains
 Mais on repart dans le mĂȘme cercle. La maĂźtresse m’a dĂ©jĂ  fait remarquer qu’elle ”avait la main leste” et qu’elle Ă©tait ”dure”, n’écoutant pas grand chose et faisant souvent l’inverse de ce qu’on lui demandait. Nous lui posons pourtant des limites, en essayant d’allier fermetĂ© et explications. Quand celles-ci sont dĂ©passĂ©es frĂ©quemment! le coin et l’isolement sont pour l’instant relativement efficaces. Comment l’aider ? Vous avez raison de dire comment l’aider». Votre formulation montre que vous sentez trĂšs consciemment que votre enfant est en un peu en difficultĂ© dans sa sĂ©curitĂ© interne pour ĂȘtre sereine et calme vous dites qu’elle est speed» et aussi dans ses relations aux autres Ă  3 ans on ne tape plus comme il est frĂ©quent de le faire Ă  2 ans. Ces enfants qui bougent beaucoup, qui sont beaucoup dans l’excitation physique sans suivre une consigne donnĂ©e sont souvent des enfants qui expriment par leur corps sous forme d’instabilitĂ© psychomotrice un petit malaise interne. Certes il faut la rĂ©primander et l’amener Ă  entrer dans le cadre mais quand les rĂ©primandes sont trop frĂ©quentes ce que vous dites cela ne fait souvent qu’augmenter son malaise et l’isolement, s’il est trop frĂ©quent, qu’augmenter son sentiment d’ĂȘtre Ă  part, mal acceptĂ©e et non favoriser sa sociabilitĂ©. Il faudrait en parler calmement avec son mĂ©decin. Et puisque cela dure depuis longtemps je pense qu’il vous conseillera de prendre l’avis d’un psychologue avant que les choses ne s’organisent plus, qu’elle soit stigmatisĂ©e par ses camarades et la maitresse comme quelqu’un de turbulent qui se fait toujours gronder, ce qui ne ferait qu’aggraver les choses. Une prise en charge psychologique ne changera pas son tempĂ©rament si elle est active et vive mais lui permettra de mieux tenir compte des autres, de trouver plus de confiance en elle, d’établir de meilleurs rapports sociaux et au final de bien profiter des apprentissages. Vous ne trouvez pas de rĂ©ponse Ă  votre question ? Vous pouvez consulter les rĂ©ponses dĂ©jĂ  apportĂ©es par nos mĂ©decins Ă  ce sujet en tapant votre question ou mots clĂ©s dans le moteur de recherche ci-dessous Toujours pas de rĂ©ponse ? Posez votre question Ă  l'un de nos experts qui vous rĂ©pondra rapidement. Je pose ma question Bonjour, Nos pĂ©diatres sont en vacances, la rubrique est fermĂ©e pour les congĂ©s d'Ă©tĂ© ! Nous vous retrouvons Ă  partir du lundi 29 aoĂ»t Ă  09h. Pour tout ce qui concerne la santĂ© de votre enfant, nous vous conseillons de prendre RDV directement avec le mĂ©decin de votre enfant. En cas d’urgence mĂ©dicale, composez le 15. TrĂšs bon Ă©tĂ© ! L'Ă©quipe mpedia. Vous pouvez aussi ĂȘtre par Nous utilisons des cookies sur notre site Internet pour son bon fonctionnement et Ă  des fins de mesure d'audience dans le but de vous offrir une expĂ©rience de visite amĂ©liorĂ©e et personnalisĂ©e. En cliquant sur Tout accepter », vous consentez Ă  l'utilisation de tous les cookies placĂ©s sur notre site. En cliquant sur Tout refuser », seuls les cookies strictement nĂ©cessaires au fonctionnement du site et Ă  sa sĂ©curitĂ© seront utilisĂ©s. Pour choisir ou modifier vos prĂ©fĂ©rences cookies ainsi que retirer votre consentement Ă  tout moment, cliquez sur Personnaliser vos cookies » ou sur le lien Cookies » en bas d'Ă©cran. Pour en savoir plus sur les cookies et les donnĂ©es personnelles que nous utilisons lire notre politique de confidentialitĂ© Nous utilisons des cookies sur notre site Internet pour son bon fonctionnement et Ă  des fins de mesure d'audience dans le but de vous offrir une expĂ©rience de visite amĂ©liorĂ©e et personnalisĂ©e. 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Des solutions seront apportĂ©es pour palier Ă  cette inquiĂ©tude, vous pouvez mĂȘme directement aller voir les conseils » Ă  la fin de l’article mais lisez plutĂŽt l’ensemble de l’article pour en saisir rĂ©ellement le contexte. Evidemment, cela paraĂźtra Ă©vident pour certains parents mais en informerons d’autres1 L’ sont les parents dont j’ai pu lire une apprĂ©hension sur le visage, ressentir de la peur, verser une larme, prĂ©venir 10 fois leurs enfants de ce Ă  quoi ils devront faire attention pendant le sĂ©jour, poser des questions aux animateurs pour se rassurer etc
Ceci est tout Ă  fait normal sinon vous ne seriez pas des parents consciencieux et en train de lire ces lignes. J’annonce Ă©galement un grand BRAVO !! » aux parents prenant l’initiative d’inscrire leurs enfants en colonie de vacances qui pour moi est une Ă©tape incontestable dans sa vie sociale, sa confiance en lui, l’affirmation de sa personne, la connaissance de soi. Le tout en s’amusant avec les copains. C’est une Ă©cole de la vie ».Cela paraĂźt Ă©vident mais je vous laisse imaginer ce que je peux ressentir quand un parent m’amĂšne l’enfant une heure et demie avant le dĂ©part en lui disant pas de bagarre hein ! », pas un regard en partant, pas un bisou, rien. A la fin du sĂ©jour, ces gens se permettent d’arriver une heure en retard aprĂšs avoir Ă©tĂ© appelĂ© pour me dire excusez-moi, j’avais oubliĂ© »  Oui messieurs-dames, moi aussi je serre les dents Ă  ce moment Les situations les plus maman pleure et ne veut pas laisser partir son maman monopolise les animateurs pour le bombarder de questions afin de se ne veut pas monter dans le bus ou le Comment gĂ©rer la situation mĂȘme ordre d’exemple.Je rassure la personne par ma maĂźtrise du milieu et du rĂ©ponds Ă  la question sur un ton faisant comprendre que je n’ai pas que ça Ă  faire. Un peu d’accord, beaucoup cela devient commence Ă  faire jouer les enfants entre agir de la sorte ?La vĂ©ritĂ© est simple, votre enfant n’a peut ĂȘtre pas peur de partir. Il va ĂȘtre inquiet au dĂ©part, ce qui est normal mais cela passe trĂšs vite par le contact rassurant de l’animateur qui sera son rĂ©fĂ©rent adulte et des autres enfants Ă  dĂ©couvrir et avec qui s’ y a deux rĂ©ponses dominantes 1- Vous n’assumez pas votre dĂ©marche. C’est-Ă -dire que vous avez inscrit votre enfant mais que vous culpabilisez de l’avoir fait. Ce n’est donc pas lui qui a peur mais bien VOUS. Votre inquiĂ©tude sera-t-elle que votre enfant la ressentira jusqu’à lui faire perdre confiance et se sentir trĂšs mal Ă  l’ des enfants demandent Ă  leurs parents d’aller en colonie mais ceux-ci les prive de cette richesse Ă  vivre parce qu’ils ont peur. Parfois masquĂ© sous un c’est trop cher » mĂȘme si cela s’avĂšre vĂ©ridique ou on ira en famille ». Et combien le font ?2- Votre enfant est surprotĂ©gĂ©, il est tellement bien dans le cocon que vous lui avez construit qu’il est incapable de s’ouvrir Ă  autre chose. Il se sentira en danger
 Exemple j’ai eu un enfant en classe de dĂ©couverte qui pleurait parce qu’il avait perdu une Ă©tiquette qui marquait son linge, parce que sa mĂšre ne l’avait pas appelĂ© au moins 3 fois dans la journĂ©e, parce que son jeu de cartes Ă©tait Ă  lui donc impossible de le prĂȘter aux camarades ou mĂȘme pour l’impact nĂ©faste quand vous n’enseignez pas Ă  votre enfant de penser par lui-mĂȘme. Cet enfant au 7Ăšme jour a arrĂȘtĂ© de pleurer et Ă  enfin vĂ©cu avec Ă©panouissement son sĂ©jour. A ce moment lĂ  nous parlons autonomie pour votre alors ce que je vous conseille pour avoir une attitude positive pour le premier dĂ©part de votre enfant en colonie de mĂ©thode est sur l’organisme qui propose la colonie. Prenez connaissance du sĂ©jour sur le site. S’il n y en a pas, appelez l’organisme pour avoir le nom du gĂźte, le nombre d’enfants je vous conseille une cinquantaine, le numĂ©ro du directeur une semaine avant.Aller voir le gĂźte sur google images s’il n’est pas prĂ©sent sur le site de l’organisme. En 5-10 minutes, vous savez oĂč votre enfant va aller, ce qu’il fera et avec Ă  la rĂ©union parents-animateurs pour dĂ©couvrir le directeur et les animateurs quand il y en a une. Voyez ce qu’ils ont dans le ventre ;. Prenez des informations sur sa motivation, vous dĂ©couvrirez alors son envie et vous saurez que votre enfant est entre de bonnes avez peur qu’il ne s’intĂšgre pas, s’il est inscrit d’un club sportif et qu’il a des copains Ă  l’école ce ne sera pas le cas. Mieux, demandez Ă  vos amis si leurs enfants ont dĂ©jĂ  fait une colonie et comment ça c’est passĂ©. A l’occasion vos enfants, sensiblement du mĂȘme Ăąge, pourront partir ensemble si vous le dĂ©cidez mĂȘme frĂšres et sƓurs.Le jour du vous au chef de convoi » ou directeur » pour tous renseignements, les autres animateurs gĂšrent les enfants et leurs valises. Ce sera la personne la plus ĂągĂ©e en principe mais n’hĂ©sitez pas Ă  demander Ă  d’autres parents ou animateurs qui vous orienteront vers ordonnance + mĂ©dicaments, portable et argent de poche au directeur, chef de convoi ou Ă  l’assistante sanitaire. Ce sera souvent l’un des gardant Ă  vue votre enfant, laissez-le jouer avec les nouveaux camarades qu’il aura durant la colonie. Ce premier contact lui permettra d’avoir un pied dans la colo, pas gĂ©ographiquement mais amicalement et sera donc beaucoup moins Ă  votre enfant, montrez lui que votre dĂ©cision de l’envoyer en colonie lui sera pas le soir mĂȘme, laissez le temps Ă  l’équipe d’animation de s’installer, de faire les inventaires, de faire dĂ©couvrir les locaux aux enfants. De plus, vous permettrez Ă  votre enfant d’ĂȘtre dĂ©payser plus rapidement, ce qui est l’objectif d’une les animateurs Ă  accompagner les enfants plutĂŽt que de s’inquiĂ©ter Ă  les regarder, souvent les papas donnent un bon coup de main pour les valises ;. J’ai dĂ©jĂ  eu un convoi Ă  plus de 70 enfants !! Faut le temps de mettre tout ça en place mĂȘme lorsque l’on est choses portant rĂ©ellement Ă  vous l’ai dit, des choses vont vous y a parfois des stagiaires qui vont ĂȘtre un peu perdu de par leur manque d’expĂ©rience, encouragez parlez pas Ă  un animateur qui encadre les enfants, dans une Ă©quipe d’animation chacun Ă  sa place. Le directeur ou chef de convoi adjoint pĂ©dagogique ou animateur rĂ©fĂ©rent sera lĂ  pour vous rĂ©pondre prĂ©cisĂ©ment, ce n’est pas le rĂŽle de l’animateur qui est sur une autre look d’un animateur peut vous faire avoir des apprĂ©hensions. Au-delĂ  du fait que certains sont vraiment mauvais je ne peux pas le nier, les meilleurs animateurs sont ceux que vous rencontrerez sur les quais de gares pour une colo. De plus, les vĂȘtements ne reflĂšte pas toujours une le premier dĂ©tachement affectif qui se traduit par une sĂ©paration physique et il est lĂ©gitime d’avoir de l’inquiĂ©tude heureusement !!. C’est comme la premiĂšre fois que vous laissez votre enfant Ă  l’école. Une fois que c’est fait, la deuxiĂšme fois est plus facile. J’ai des parents qui plaisantent Ă  me dire, ça y est tout le monde est en vacances ;, et ils ont ne peux Ă©videmment pas rĂ©pondre mais voici ce qu’il faut retenir de cet article pour rĂ©duire vos raisons de s’ vous sur la votre enfant Ă  la vivre, montrez lui des photos du lieu, parlez lui des copains qu’il pourra se faire, des activitĂ©s etc
Ne vous posez pas 100 questions mais apportez-vous des rĂ©ponses en agissant comme je vous l’ai conseillĂ© avant et le jour du une bonne inquiĂ©tude Ă  savoir affective et non d’apprĂ©hension. Les apprĂ©hensions sont extĂ©rieures et peuvent ĂȘtre que cet article vous aura apportĂ© quelque chose. Merci Ă  Olivier et Camille de m’avoir permis de partager mon expĂ©rience avec vous. N’hĂ©sitez pas Ă  laisser un commentaire pour nous parler de votre propre expĂ©rience
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c est la rentrée ce matin bonjour bonjour les copains